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能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是(  )

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用肉眼观察蚯蚓的体表,可以发现靠近其身体前端的几节,颜色较浅且光滑,看上去象一个粗大的指环,这部分叫(  )

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在制作人的口腔上皮细胞时,要用0.9%的生理盐水,其作用是(  )

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某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号 培养条件
1号 室温(20°C),光照充足,适量浇水
2号 室温(20°C),黑暗中,适量浇水
3号 室温(0°C),光照充足,适量浇水
4号 室温(20°C),光照较暗,适量浇水
5号 室温(20°C),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号 室温(20°C),光照较暗,不浇水(1)该实验探究
光、温度、水、空气
光、温度、水、空气
非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1号和3号花盆组合可用来探究
温度
温度
对马铃薯生长发育的影响.
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于
无性繁殖(营养繁殖)
无性繁殖(营养繁殖)

(3)5号花盆中的马铃薯最终会
死亡
死亡
,原因是
缺氧,使呼吸不能进行
缺氧,使呼吸不能进行

(4)你认为该实验设计
(选填是或否)存在缺陷,理由是:
每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果
每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果

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根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的
太阳能
太阳能
,这些能量以
有机物
有机物
的形式贮存在植物体中.
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成
食物网
食物网

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有
自动调节能力
自动调节能力

(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分
部分.

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选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示:
(1)在实验中,将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的
把原有的淀粉运走耗尽
把原有的淀粉运走耗尽

(2)将此装置放在光下数小时后,发现玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一形象的原因是
蒸腾作用散失的水分
蒸腾作用散失的水分
再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,酒精变绿,说明酒精溶解
叶绿素
叶绿素

(3)实验中滴碘液不变蓝的是
AC
AC

A.Ⅰ叶覆盖铝箔部分        B.Ⅱ叶绿色部分
C.Ⅲ叶         D.Ⅰ叶未覆盖铝箔部分
(4)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如比较叶片Ⅱ加碘液后不同部位的颜色变化,可以说明
叶绿体是进行光合作用的必要条件
叶绿体是进行光合作用的必要条件

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如图中A~E是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图;①~②所示为几位同学在制作临时装片时得到的图象.请据图回答:

(1)正确的实验操作顺序是
ECBDA
ECBDA
.(填写序号)
(2)A步骤中所滴的液体是
碘液
碘液
.如果制作口腔上皮细胞的临时装片为保持细胞正常的形态,玻片上应当滴加
生理盐水
生理盐水

(3)进行观察时,图①若要达到图②所示效果,应该将装片向
右下方
右下方
移动.
(4)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在 于洋葱细胞的
液泡
液泡
中.

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冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜,合所学的生物学知识,回答下列问题:
(1)为提高温室中蔬菜的产量,温室中白天和夜晚的温度应如何控制
白天温度高,夜晚温度低
白天温度高,夜晚温度低

(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥料,不但培育了绿色蔬菜,还提高了温室中二氧化碳的浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是
有机肥被土壤中微生物分解,产生二氧化碳
有机肥被土壤中微生物分解,产生二氧化碳

(3)一个番茄果实中有多粒种子,这是因为番茄花的每个子房里有
多粒胚珠
多粒胚珠

(4)番茄幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是
保护幼根和根毛
保护幼根和根毛

(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
传粉不足
传粉不足

(6)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产.这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片
光照(光合作用)
光照(光合作用)
,从而提高了玉米产量.

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定期进行血液检查对我们每个人来说都是必要的.进行静脉血抽取时,护士常用橡皮条扎住上臂,小臂上的静脉血管往往会变得格外明显.这与下面哪项生物学知识没有直接联系(  )

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下列说法,最为确切的是(  )

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同步练习册答案