某校生物兴趣小组的同学准备研究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意，请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理：
（1）乙同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论，但可以为探究六个步骤的
作出假设
作出假设
提供依据．
（2）丙同学的观点说明科学实验要遵循
控制变量
控制变量
原则，每组对照实验只能探究一种条件对研究对象的影响．
（3）丁同学的实验方案中，B处理是探究
背鳍
背鳍
在游泳中的作用．
（4）该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用，请你帮助他们设计一组对照实验进行探究：将鱼分成两组，实验组的处理是
将尾鳍捆扎
将尾鳍捆扎
，对照组的处理是
不做任何处理
不做任何处理
．预计实验结果是
实验（尾鳍捆扎）组的鱼不能正常转弯
实验（尾鳍捆扎）组的鱼不能正常转弯
组的鱼游泳失去方向性．
