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科目: 来源: 题型:

常见的环节动物有
蚯蚓
蚯蚓
水蛭
水蛭
沙蚕
沙蚕
;常见的腔肠动物有
珊瑚虫
珊瑚虫
;乌贼属于
软体动物
软体动物
,虾属于
节肢动物
节肢动物

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科目: 来源: 题型:

扁形动物大多数具有
三胚层
三胚层
,柔软的身体表面有
贝壳
贝壳
来保护身体是软体动物;蝗虫体外有坚韧的
外骨骼
外骨骼
,不仅能保护自己,还能起到
减少体内水分蒸发
减少体内水分蒸发
的作用.

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科目: 来源: 题型:

鱼类生活在水中,靠
尾部
尾部
躯干部
躯干部
的摆动及
的协作进行游泳,用
呼吸.鱼身体内有脊柱,属于
脊椎
脊椎
动物.

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科目: 来源: 题型:

下列动物类群属于
脊椎动物
脊椎动物
(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”),请填全下表:
呼吸器官 体温 生殖
鱼类 变温动物 卵生
两栖动物 幼体用鳃成体有肺和皮肤 变温动物
爬行动物 卵生
鸟类 肺有气囊 卵生
哺乳动物 恒温动物

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科目: 来源: 题型:

一片稻田就是一个小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争着阳光和水肥,蝗虫和三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速将其捕获,偶尔还可看到蛇在追田鼠,其构成的食物网如图,请根据所给资料回答问题:
(1)请写出该食物网中最短的食物链
水稻(杂草)→鼠→蛇
水稻(杂草)→鼠→蛇
;如果大量捕捉青蛙,蝗虫和三化螟的数量将
增加
增加
,水稻将
减产
减产
.因此,为了保持生态平衡,生态系统中各种生物的数量和所占比例必须保持
相对稳定
相对稳定

(2)生产者(包括
水稻
水稻
杂草
杂草
)利用
二氧化碳
二氧化碳
通过
光合
光合
作用制造有机物,作为消费者的动物,直接或间接地以植物为食,摄取的有机物有的经过
呼吸
呼吸
作用释放能量,产生二氧化碳、尿液等物质,其粪便和遗体经过
分解者
分解者
的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者所利用.可见,动物能促进生态系统的
物质循环
物质循环

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科目: 来源: 题型:

蚂蚁是营群体生活的昆虫.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配;工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为特点,分析回答:
(1)蚁群中数目最多的是
工蚁
工蚁
,繁殖后代的是
蚁后
蚁后

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,他靠
气味
气味
传递信息.
(3)像蚂蚁一样营社群生活的队伍很多,请举出其中一例:
蜜蜂
蜜蜂

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科目: 来源: 题型:

下列动物及动物类群属于
无脊椎动物
无脊椎动物
(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”).请连线

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科目: 来源: 题型:

动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是(  )

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科目: 来源: 题型:

下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是(  )

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科目: 来源: 题型:

细菌的生殖方式是(  )

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同步练习册答案