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    科目： 来源： 题型：

    属于环节动物的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    身体只有两个胚层的动物的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    甲鱼的呼吸器官是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大水族成员开会，一起商议将来的生存大计．海月水母、沙蚕、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、美人鱼纷纷游来，连野鸭也赶来在水面旁听…请回答这些动物中，有几个是真正的鱼类（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    19世纪，法国科学家巴斯德就对牲口炭疽病进行研究．将实验用绵羊分成甲、乙两组甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原体注射；乙组没有注射．结果两组均未发病．10天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病的病原体，经过一段时间，甲组绵羊均正常生活，乙组则全部死亡．
    （1）甲组绵羊第一次注射的弱毒性的病原体，进入体内作为
    抗原
    抗原
    起作用；
    （2）甲组绵羊第二次没有发病，这一现象属于
    特异性
    特异性
    免疫，该组体内产生的具有免疫力的物质的化学成分是
    蛋白质
    蛋白质
    ；
    （3）乙组绵羊在实验中所起的作用是
    对照
    对照
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    世界卫生组织对健康的定义包括身体上、
    心理上
    心理上
    和社会适应方面的良好状态．

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    科目： 来源： 题型：

    入秋之后，某班陆续十多个学生出现高热、咳嗽等症状，均请假在家休息．学校立即向疾控中心报告此事，并做出决定，该班全体放假三天，每天向班主任汇报学生情况；学校对该班教室彻底消毒．从防止传染病流行来看，学校采取的措施分别是
    控制传染源
    控制传染源
    ，
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    从生物进化原因来看，在自然界中，动物保护色的形成是长期
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目： 来源： 题型：

    生物进化的证据很多，其中最直接，最重要的证据是
    化石
    化石
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等在遗传学上统称为
    性状
    性状
    ．

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