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大豆种子里贮藏养料的结构是由下列的(  )在发育过程中分化而成的.

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世界上最大的种子是椰子,椰子种子的主要部分是(  )

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从市场买回的茄子,其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着,这属于茄子花的(  )

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一个探究实验:探究蝗虫的呼吸器官在胸腹部还是在头部?你可以使用以下材料用具:玻璃瓶、清水、数只本型大小、生理活性相近的蝗虫.
(1)作出的假设:
蝗虫的呼吸器官在胸腹部(或蝗虫的呼吸器官在头部)
蝗虫的呼吸器官在胸腹部(或蝗虫的呼吸器官在头部)

(2)方法步骤:
a、取两个玻璃瓶,都放入合适的等量的清水,编号为甲、乙.
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中,甲的头部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
C、过一段时间后观察.
a、取两个玻璃瓶,都放入合适的等量的清水,编号为甲、乙.
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中,甲的头部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
C、过一段时间后观察.

(3)结果预测:
乙瓶里的蝗虫死亡,而甲瓶里的没死.
乙瓶里的蝗虫死亡,而甲瓶里的没死.

(4)实验结论:
蝗虫的呼吸器官在胸腹部
蝗虫的呼吸器官在胸腹部

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不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”.某小组对此进行研究:如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调,但已明显带有鸟群B的“方言”特点;而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣叫声.这说明:
(1)a的鸣叫声基调与鸟群A相同,这是
先天性
先天性
行为起作用;具有鸟群B的“方言”特点,这是
后天学习
后天学习
行为起作用.
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的
遗传物质
遗传物质

(3)上述实验说明:
后天学习
后天学习
行为是在
先天性
先天性
行为的基础上建立的.

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[材料二]呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁,所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动.但随后兔以惊人的速度发展起来,兔与牛羊争食牧草,加速了草场的退化.
(1)通过以上资料分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?
答:
不能
不能
.因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互
制约
制约
的关系,使得各种生物的
数量
数量
和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,即生态平衡.
(2)根据你的观察和实践,你认为动物在自然界中的作用是什么?
答:
①在维持生态平衡中有重要作用;②促进生态系统的物质;③帮助植物传粉、传播种子;当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等.
①在维持生态平衡中有重要作用;②促进生态系统的物质;③帮助植物传粉、传播种子;当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等.

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如图表示人体一个具体动作的情况,请认真观察并回答问题:
(1)图中所示的动作被称为
屈肘动作
屈肘动作

(2)若要完成图中示意的动作需要多块肌肉的协调参与.图中处于收缩状态的是
肱二头
肱二头
肌;而处于舒张状态的则是
肱三头
肱三头
肌.
(3)若要完成图中所示意的动作,需要肌肉收缩并牵引
关节
关节
运动.
(4)当手自然下垂时,1与2所处的状态分别是舒张和
舒张
舒张
; 当手提重物时,1与2所处的状态分别是收缩和
收缩
收缩

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如图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题.
(1)图中所指结构的名称:
a是
气管
气管
,b是
气囊
气囊
,c是

(2)鸟的呼吸器官是
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
气囊
气囊
,可以辅助呼吸.
(3)请用图中字母写出气体进出家鸽体内的途径:
acbca
acbca

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在一个农田生态系统中,生活着田鼠、蛇等野生动物,若人们大肆地捕杀蛇,不会出现的现象是(  )

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在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中,若病死1只猫头鹰,鼠的数量就会(  )

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同步练习册答案