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    科目： 来源： 题型：

    一位科学家选了两块土质一样的地进行实验．对其中一块地未加任何处理，而在附近的另一块地上则喷洒了某种杀虫剂．他在两块地上各划了5块面积相同的样地，并从每块样地中各取1立方米的泥土，统计其中所含的蚯蚓数目．实验中获得的数据如下表所示．

    请根据上表回答：
    （1）未经任何处理的土地和喷洒过某种杀虫剂的土地中平均每立方米所含的蚯蚓数各是多少？
    （2）通过分析实验数据，可以发现杀虫剂对土地中蚯蚓的数量有怎样的影响？
    （3）如果杀虫剂杀死了农田中的蚯蚓，对农田中的其他生物会产生什么影响？

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    科目： 来源： 题型：

    请把下列结构与它们的功能分别用线连起来．
    A、胸鳍           a、平衡，防止左右摇摆
    B、腹鳍           b、平衡，转换方向
    C、背鳍           c、产生前进的动力，决定运动的方向
    D、尾鳍           d、平衡，防止鱼体侧翻．

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    科目： 来源： 题型：

    下列提供了鉴定四种不同植物的简单检索表，请你判断植物A、B、C、D分别是哪类植物？并分别举一例．
    （1）有种子…（2）
    无种子…植物A
    （2）种子有果皮包被…（3）
    种子无果皮包被…植物B
    （3）叶脉为平行脉…植物C
    叶脉为网状脉…植物D
    a．植物A是
    孢子植物
    孢子植物
    ，例如：
    肾蕨等
    肾蕨等
    ；
    b．植物B是
    裸子植物
    裸子植物
    ，例如：
    银杏等
    银杏等
    ；
    c．植物C是
    单子叶植物
    单子叶植物
    ，例如：
    水稻等
    水稻等
    ；
    d．植物D是
    双子叶植物
    双子叶植物
    ，例如：
    桃等
    桃等
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    动物目前已知的大约有150多万种．这些动物可以分为两类：一类是
    脊椎
    脊椎
    动物，它们的体内有脊柱；另一类是
    无脊椎
    无脊椎
    动物，它们的体内没有脊柱．

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    科目： 来源： 题型：

    在科学探究的过程中，我们可以通过观察和分析资料来得出结论，以下为你提供了一些关于家鸽的观察提示和资料：
    （1）观察家鸽的体形； （2）观察家鸽的全身及翅膀；（3）解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼；
    （4）家鸽所吃的谷物经消化吸收后，形成的残渣，1.5小时后就随粪便排出；（5）家鸽身体内有发达的气囊，这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入骨的空腔里．你通过日常生活的观察和上述资料的分析，得出家鸽有哪些特点与飞行相适应？
    1、体形成流线型（梭形）2、体表被覆羽毛、前肢变为翼3、胸肌发达，有龙骨突，长骨中空4、消化吸收能力强，直肠短5、用肺呼吸，有气囊辅助
    1、体形成流线型（梭形）2、体表被覆羽毛、前肢变为翼3、胸肌发达，有龙骨突，长骨中空4、消化吸收能力强，直肠短5、用肺呼吸，有气囊辅助
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在我国，下列哪种动物正处在灭绝的边缘（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    我国植物资源中，居世界首位的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中，共同特征最多的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    “双名法”是由哪位生物学家创立的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    抗生素是（　　）

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