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    科目： 来源： 题型：

    下列属于动物行为的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    人体运动系统由什么组成（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘．请各举出一种珍稀动物和珍稀植物，它们是
    熊猫
    熊猫
    和
    银杉
    银杉
    ，保护生物种类的多样性，实质是保护
    基因
    基因
    多样性．

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    科目： 来源： 题型：

    动物在自然界中起着重要作用．请回答下列问题．
    （1）蝗虫的天敌是蛇，麻雀，青蛙．如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持
    生态平衡
    生态平衡
    中起着重要作用．
    （2）动物作为
    消费
    消费
    者，直接或间接以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物．可见动物能促进大自然的物质循环．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
    （1）图中表示的无性生殖方式是图
    ①
    ①
    ．
    （2）图①中的繁殖技术称为
    嫁接
    嫁接
    ，其中a为
    接穗
    接穗
    ，此关键步骤是要确保a、b两部分的
    形成层
    形成层
    紧密结合．
    （3）图②是高等植物有性生殖的
    受精
    受精
    过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的
    胚
    胚
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    材料分析题：
    某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料，饲养的牛供人食用，人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植水稻的肥料，据此回答：
    （1）依据上述信息写出其中的一条食物链：
    水稻→牛→人
    水稻→牛→人
    ．
    （2）沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气，与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞
    没有成形的细胞核
    没有成形的细胞核
    ；从各种生物在生态系统中的角色看，这些杆菌、甲烷菌是该农场的
    分解
    分解
    者．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

    （1）以上生物中，属于种子植物的是
    B
    B
    （填字母），属于脊椎动物的是
    AE
    AE
    （填字母）．
    （2）从A的发育简史可以看出，在发育过程中，它最后发生变化的是
    尾巴消失
    尾巴消失
    （选填“尾巴消失”或“用肺呼吸”），与A一样，其他两栖动物的生殖和发育必须在
    水
    水
    中进行，幼体要经过
    变态发育
    变态发育
    发育后才能上陆生活．
    （3）C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做
    完全变态
    完全变态
    发育．
    （4）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，叶片背面有许多孢子囊群，属于
    蕨类
    蕨类
    植物．
    （5）E生活在水中，它用
    鳃
    鳃
    呼吸，用
    鳍
    鳍
    游泳．

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    科目： 来源： 题型：

    运用所学的生物学知识，解释下列现象：
    （1）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是
    外骨骼
    外骨骼
    ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
    （2）水仙花是漳州的市花，花农常用水仙花的茎繁殖，这种生殖方式是
    无性
    无性
    生殖．
    （3）某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落由分枝状菌丝组成，比较疏松，呈绒毛状．你认为该菌落是
    真菌
    真菌
    （选填“细菌”或“真菌”）菌落．

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    科目： 来源： 题型：

    一个自然生态系统中，肉食性动物总比植食性动物的数量
    少
    少
    （选填“多”或“少”）；从消化系统比较，植食动物没有
    犬
    犬
    齿，但是
    盲
    盲
    肠发达．

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    科目： 来源： 题型：

    动物都具有与其生活环境相适应的结构．请将下列动物与它体表的结构连线：（填写相应字母）
    A．蚯蚓     a．鳞片
    B．蝗虫     b．刚毛
    C．鲫鱼     c．羽毛
    D．家鸽     d．外骨骼．

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