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    科目： 来源： 题型：

    鲫鱼的下列结构各有哪些生理功能，用线连接起来：
    A．胸鳍和腹鳍                 a．起协调作用
    B．尾鳍                       b．保持鱼体平衡的作用
    C．尾部和躯干部               c．保持鱼体前进的方向
    D．各种鱼鳍                   d．因摆动而产生前进的动力．

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    科目： 来源： 题型：

    将下列动物与它们所属类群用线连起来．
    A．苍蝇                        a．环节动物
    B．海葵                        b．甲壳动物
    C．田螺                        c．腔肠动物
    D．蚯蚓                        d．软体动物
    E．虾                          e．昆虫．

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    科目： 来源： 题型：

    将哺乳动物的各种牙齿与它们的功能用线连起来．
    A．门齿　　　　a．撕裂食物
    B．犬齿　　　　b．磨碎食物
    C．臼齿　　　　c．切断食物．

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    科目： 来源： 题型：

    将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来．
    A．蛙                    a．鳃
    B．蚯蚓                  b．肺
    C．兔                    c．湿润的体表
    D．虾                    d．肺和皮肤．

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    科目： 来源： 题型：

    观察思考题．
    取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：
    （1）蚯蚓的身体呈由许多
    体节
    体节
    构成，靠近身体
    前
    前
    （前/后）端有一个宽大且光滑的节，称为
    环带
    环带
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉
    粗糙不平
    粗糙不平
    ．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是
    刚毛
    刚毛
    ．
    （3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
    慢
    慢
    ，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有
    黏液
    黏液
    ．
    （4）在实验的过程中，应经常用
    浸水的湿棉花球
    浸水的湿棉花球
    轻擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠其
    体壁
    体壁
    来完成呼吸的．做完实验后，要将蚯蚓放到
    适宜生存的自然环境中
    适宜生存的自然环境中
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    鸟类的体表被覆
    羽毛
    羽毛
    ，前肢特化成
    翼
    翼
    ，具有迅速飞翔的能力；身体内有
    气囊
    气囊
    ，体温
    恒定
    恒定
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    海葵和海蜇属于
    腔肠
    腔肠
    动物；虾类和蟹类属于
    甲壳
    甲壳
    动物；乌贼和章鱼属于
    软体
    软体
    动物．

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    科目： 来源： 题型：

    鱼类的主要特征是：生活在
    水中
    水中
    ；身体表面大多覆盖着
    鳞片
    鳞片
    ；用
    鳃
    鳃
    呼吸，用
    鳍
    鳍
    游泳．

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    科目： 来源： 题型：

    地球上的生物有
    150万
    150万
    种，按体内有无
    脊柱
    脊柱
    ，可以划分为两个大类：一类是
    无脊椎动物
    无脊椎动物
    ，如蝗虫；一类是
    脊椎动物
    脊椎动物
    ，如兔．

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    科目： 来源： 题型：

    有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（　　）

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