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在脊椎动物中,由水生到陆生的过渡类群是
两栖
两栖
类,例如
青蛙
青蛙

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海葵、海蜇、珊瑚虫结构都很简单,它们属于
腔肠动物
腔肠动物
,它们的共同特征是
身体结构简单,体内有消化腔,有口无肛门
身体结构简单,体内有消化腔,有口无肛门

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动物的运动方式是多种多样的,如蚯蚓的运动方式是
蠕动
蠕动
,鱼的运动方式是
游泳
游泳

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鸟类在高空飞行时需要大量的氧,它有特殊的呼吸方式,请你观察家鸽气囊的示意图,回答下列问题.
(1)图中②所示的结构是
气囊
气囊
,③所示的结构是

(2)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字
所示的结构并在其中乾地气体交换,这种特有的呼吸方式叫做
双重呼吸
双重呼吸
.这种方式可以供给家鸽充足的
氧气
氧气

(3)从图中可以看出,气囊与
直接相通.
(4)家鸽呼吸的过程:
①两翼举起,气囊
扩张
扩张
,外界空气进入
肺和气囊
肺和气囊

②两翼下垂,气囊
收缩
收缩
,气囊内空气经
排出体外.

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当你用手将食物放入嘴里时,相关肌肉的活动状态是:肱二头肌
收缩
收缩
,肱三头肌
舒张
舒张

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在由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中,若捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会出现以下变化:先
增加
增加
,后
减少
减少

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患关节炎时,关节的
关节腔
关节腔
内可能积液或积脓,引起了关节肿胀、疼痛,从而使关节活动受到限制;关节面上覆盖着一层光滑的
关节软骨
关节软骨
,可以减轻摩擦和振动.

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选取生长正常的爬山虎进行如图所示的光合作用实验:
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后,移至光下几小时,再将甲、乙、丙三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
将叶片内原有的淀粉运走耗尽
将叶片内原有的淀粉运走耗尽

(2)叶片A、B两部分形成对照实验,变量是

(3)将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,其中叶片乙
不变
不变
(变成/不变成)蓝色.乙和丙两叶片形成对照实验,可以说明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的必须原料.如果 将叶片丙的叶脉切断,叶片丙经过上述①②步处理,其叶片颜色将
不变蓝
不变蓝
(变蓝/不变蓝).
(4)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是叶片的
蒸腾
蒸腾
作用.
(5)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取
增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
的措施(列举一项措施)可以提高产量.

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光合作用的反应方程式是:水+二氧化碳→有机物+
氧气
氧气
,呼吸作用的场所是
线粒体
线粒体

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棉农对棉花摘心的原理是
顶芽优先生长而侧芽受抑制
顶芽优先生长而侧芽受抑制
,常用的方法还有
整枝
整枝
和除芽.

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同步练习册答案