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    科目： 来源： 题型：

    枯草杆菌和酵母菌的相同点是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下面是某同学设计的骨的成分和特性的探究实验：

    （1）完成表中空格．
    （2）2号试管在本试验中的作用是
    对照
    对照
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈．科学家给它们注射一种药液后，把它们放回到原来的领地上．鼠兔仿佛变了样．它们不再带着原来的强烈愿望保卫自己的领地了，其中有几只甚至跑到了领地界线以外．在它们居住的地方也出现了一片混乱，鼠兔从这个洞穴跑到另一个洞穴里，请完成下列问题：
    （1）兔注射的药液应具有
    抑制攻击行为
    抑制攻击行为
    作用．
    （2）如果过一段时间，鼠兔体内的药物失去了作用，你认为在这一地域会出现
    重新划分领域
    重新划分领域
    现象，鼠兔将突出表现为
    攻击
    攻击
    行为．
    （3）本题中的科学家是运用
    综合法
    综合法
    研究动物的行为的．

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    科目： 来源： 题型：

    大多数的斑马都能逃避狮子的追捕；猪场的猪都学会了自己打开水笼头喝水…
    （1）请你归纳一下动物对环境适应的一些方面（至少三条）．
    （2）动物对自然界有些什么价值呢？
    （3）你认为人类应怎样对待动物？

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    科目： 来源： 题型：

    以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告．

    请根据以上的探究报告，完成相应问题．
    （1）他的探究报告中，还缺少什么环节？
    （2）他制定的计划中，有没有不完善的地方？若有，请帮助完善．
    （3）为什么要从卵开始进行隔离饲养？
    （4）怎样利用菜粉蝶的行为，用环保的方法来防除菜青虫的危害．说说你的好方法．

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    有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍．这种做法对吗？如果许多人均这样做，对人类社会会产生什么样的影响？

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    科目： 来源： 题型：

    蜜蜂群体内不同成员之间
    分工合作
    分工合作
    ，共同维持群体的生活，具有一系列的
    社会
    社会
    行为．

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    科目： 来源： 题型：

    奔跑与行走的区别是
    双脚是否同时离地
    双脚是否同时离地
    ，在竞走比赛中就是根据这点来判断运动员是否有犯规．

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    科目： 来源： 题型：

    根据辛弃疾词：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，写出其中包含的食物链：
    稻→虫→青蛙
    稻→虫→青蛙
    ．“螳螂捕蝉，黄雀在后”其中也包含了一条食物链，请写出：
    树→蝉→螳螂→黄雀
    树→蝉→螳螂→黄雀
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列动物中有一种对植物的帮助方式不同于其他动物，它是（　　）

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