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    （2011?漳州）下列具有社会行为的动物是（　　）

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    （2011?漳州）如图为反射弧模式图，其中表示神经中枢的是（　　）

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    （2011?漳州）产生痰的部位是（　　）

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    （2011?漳州）早餐时很多同学常常只吃面包和牛奶，为做到营养均衡，食谱中最应补充（　　）

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    （2011?漳州）心房与心室之间的瓣膜能保证血液按一定方向流动，以下血流方向正确的是（　　）

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    （2011?漳州）缺乏维生素A易患（　　）

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    （2011?漳州）有关青春期特征的描述，不正确的是（　　）

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    （2011?漳州）以下生物属于分解者是（　　）

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    （2011?漳州）地球上最大的生态系统是（　　）

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    当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
    请回答下列问题：
    （1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
    先天性
    先天性
    行为，绕道取食是
    学习
    学习
    行为．
    组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
    A组 小鸡 24次
    B组 小鸭 26次
    C组 乌龟 65次
    D组 小狗 5次（2）本实验提出的问题：
    不同的动物学习能力有差别吗
    不同的动物学习能力有差别吗
    ？
    （3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：
    动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱
    动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱
    ．
    （4）这项探究活动对你的学习有什么启发？
    人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能
    人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能
    ．

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