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科目: 来源: 题型:

在生态系统中,细菌和真菌的角色是
分解者
分解者

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科目: 来源: 题型:

动物的行为大致可以分为两大类,由动物体内遗传物质决定的行为叫
先天性行为
先天性行为
;另一类是在
遗传因素
遗传因素
的基础上,通过
环境因素
环境因素
的作用,由生活经验和学习而获得的行为,叫
学习行为
学习行为

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科目: 来源: 题型:

昆虫身体上有保护和防止体内水分散失的结构是
外骨骼
外骨骼

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科目: 来源: 题型:

下列关于抗生素的说法,不正确的是(  )

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科目: 来源: 题型:

下列那种生物不是真菌(  )

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科目: 来源: 题型:

黄鼠狼捕到鸡后,有时一次吃不完,它就在地上挖洞把吃不完的鸡埋入地下,使人和其它动物找不到,这种行为是(  )

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科目: 来源: 题型:

下列属于生产者和消费者之间的关系的是(  )

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科目: 来源: 题型:

关于兔能对环境变化作出迅速反应的原因,下列说法与之无关的是(  )

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科目: 来源: 题型:

鱼在游泳时,靠什么产生前进的动力?(  )

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科目: 来源: 题型:阅读理解

认识世界的重要途径之一.请你仔细阅读下面资料,完成问题.
有一次,小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”(豆芽合成了叶绿素的原因).小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)你的问题是:
能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你的问题,请做出假设:
对叶绿素的产生有影响.
(3)设计实验方案:取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别甲、乙两个容器中.甲放在
下培养.把乙放在
处培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光照.在所有的实验中都有变量,在本实验中的变量应该是

(6)设计对照实验的原则是,只选择
个变量研究,其他的变量要完全相同.

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同步练习册答案