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鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要.一是具有
,能在水中游泳,自由运动;二是具有
,能在水中呼吸.

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一般来说,一组肌肉的两端附着在(  )

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几位同学在讨论蚯蚓的作用,其中错误的是(  )

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下列仿生例子的叙述中,错误的是(  )

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两栖动物指的是(  )

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(2009?常州)据新华社北京4月电,发端于墨西哥、美国的甲型H1N1流感疫情正在成为全球性公共卫生事件,除墨美两个“重灾区”严控疫情外,其他国家、政府也纷纷采取措施,密切防范、监控甲型H1N1流感病毒.
(1)导致这次流感疫情的罪魁祸首为甲型H1N1流感病毒,它是作为
病原体
病原体
(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.感染了甲型H1N1流感病毒的人属于
传染源
传染源

(2)从传染病的预防措施角度看,图1对病患隔离所采用的预防措施是
控制传染源
控制传染源

图2采用的预防措施是
切断传播途径
切断传播途径

图3采用的预防措施是
保护易感人群
保护易感人群

(3)我国疾控中心专家李德新透露,世界卫生组织有望于5月中旬为中国提供人感染甲型H1N1流感病毒毒株,用于疫苗的生产,这将大大有助于对人感染甲型H1N1流感的疫情控制.从免疫的角度来说,注射疫苗可以使人体建立相应防御功能.这种人体内产生的抵抗物质,叫做
抗体
抗体
,人体的这种免疫能力属于
特异性
特异性
免疫.

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(2009?常州)所有生物都依赖于绿色植物提供的物质和能量;动物种类繁多在自然界中具有重要的作用;细菌和真菌等微生物在生物圈中也发挥着很大的作用(如图).在实际生活中,充分认识和合理利用它们,才能更好地维持生态平衡,使自然和谐发展.
生态系统的物质循环示意图
(1)花园里王阿姨正在清除杂草,一方面是解除杂草生长争夺花的营养物质,另一方面为了让花茁壮开放,就必须让花的叶片充分地接受
光照
光照
,促进光合作用有效进行.再者,进行农作物种植时,植株间距既不能过稀,也不能过密,应该
合理密植
合理密植

(2)图中细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环,细菌和真菌把动植物遗体分解成
二氧化碳
二氧化碳
、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.
(3)面点师制作的馒头和面包大而松软,香甜可口,他们在制作过程中需要利用的微生物主要是
酵母菌
酵母菌

(4)疾病防治上,科学家把控制合成胰岛素的基因转入
大肠杆菌
大肠杆菌
内大规模培养,使之大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素.
(5)为保护环境,人们常常利用细菌来净化
生活污水
生活污水
工业污水
工业污水

(6)动物在生态系统中的作用也不容忽视,一方面促进物质循环,另一方面可以帮助植物
传粉
传粉
,传播
种子
种子
等.

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(2009?常州)针对无性生殖的应用,某探究学习小组的同学们在周末进行了一次课外实践,亲自参与了紫背天葵的扦插繁殖过程.他们想邀请你一起参加,请你们一起完成下列有关步骤:
(1)学习:参照教材,你们认为一般将材料的茎剪成
15-20
15-20
厘米长的茎段,一般每段保留
2
2
个节.  
(2)下剪:茎段的上方的切口是
水平
水平
的,下方的切口是
斜向
斜向
的,注意还要去掉部分叶片.  
(3)扦插:扦插时需将
下一个节
下一个节
的一个节埋入土中.
(4)观察:一般在扦插后5-10天即可生出新根,见到有几片新叶长出即可移栽.
(5)拓展:月季是常州的市花,如果对月季进行扦插,你认为下图哪一盆月季的扦插枝条最容易成活?
D
D


(6)感悟:不仅学有所用,更重要的是在实践中,培养一些良好的习惯、优秀的品质,增进同学间的友谊.如:爱劳动、不怕苦等.请你试着说说实践中你还有哪些值得和大家一起分享的体会:
合作
合作
宽容
宽容

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(2009?常州)如图表示的是人体肺泡与血液间的气体交换,请据图回答有关问题:
(1)肺泡里的交换是指血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡内的
氧气
氧气
进入血液;血液由肺动脉里的
静脉血
静脉血
血变成肺静脉里的
动脉血
动脉血
血.进入血液中的氧气,通过血液循环最后输  送到全身各处的
组织细胞
组织细胞
里,为生命活动所利用.
(2)和吸入的气体相比,人体呼出的气体中,在组成成分上发生了变化,其中
二氧化碳
二氧化碳
含量增加.
(3)一个人一天要呼吸两万多次,因此空气质量对人体健康很重要.目前,常见的大气污染源一般有以下四种类型:
工业废气
工业废气
汽车尾气
汽车尾气
、秸秆焚烧和地面扬尘.选择健康的生活方式,从我做起,例如,不吸烟能避免烟雾中的有毒物质对人体器官,特别是对
呼吸系统
呼吸系统
的危害.选择步行、骑自行车或乘公交车的方式上学,拒绝家长私车接送,可以有效避免
汽车尾气
汽车尾气
对空气质量的进一步污染.

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(2009?常州)实验课上,七(8)班某小组同学做了如图1所示的实验,也请你一起来参与.
第一步:向l号、2号试管中各加入2毫升淀粉浆糊;第二步:再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.第三步:将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液.第四步:观察实验现象.


请你们回答有关问题:
(1)2支试管内出现的现象是:1号试管
变蓝
变蓝
;2号试管
不变蓝
不变蓝
.1号试管在本实验中起
对照
对照
作用.
(2)如图2烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
37
37
℃的温水中,效果最好.
(3)小丽把馒头放在口腔里细嚼后,感觉有甜味.正确解释是:唾液淀粉酶将馒头中的
淀粉
淀粉
物质分解为
麦芽糖
麦芽糖
的缘故.
(4)胆汁也是一种消化液,只对于食物中
脂肪
脂肪
成分有乳化作用.胆汁与其它消化液相比不含
消化酶
消化酶

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同步练习册答案