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实验编号 | 实验材料 | 培养条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |||||||||||||||
1 | 将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口. | 室温(25℃) | 没有 霉菌 |
少许 霉菌 |
很多 霉菌 |
非常 多霉菌 |
长满 了霉菌 | |||||||||||||||
2 | 冰箱(2℃) | 没有 霉菌 |
没有 霉菌 |
没有 霉菌 |
没有 霉菌 |
没有 霉菌(1)生物兴趣小组同学们提出的探究问题是: 环境温度对霉菌的生长繁殖有影响吗? 环境温度对霉菌的生长繁殖有影响吗? .(2)该实验设置的变量是 温度 温度 ,实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是低温抑制微生物的生长和繁殖 低温抑制微生物的生长和繁殖 .(3)根据同学们的实验结果,请指出既能延长蔬菜的保存时间,又能保持其新鲜度的最佳方法是 低温保存 低温保存 .
查看答案和解析>> 科目: 来源: 题型: 把知识、事物进行比较,把他们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳出来,对于学习很有帮助.请你回忆一下食物链的有关知识回答下列问题: (1)捕食食物链的开始端总是植物,即捕食食物链总是从 生产者 生产者 开始的.(2)捕食食物链不包括细菌和真菌等生物,即捕食食物链不包括生态系统中的 分解者 分解者 .(3)一条捕食食物链所包含的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是 消费者 消费者 .查看答案和解析>> 科目: 来源: 题型: 如图是一幅简单的自然界的物质循环图,请根据图回答下列问题: (1)绿色植物利用光能,把吸收来的 二氧化碳和水 二氧化碳和水 转变成储存能量 能量 的有机物,促进植物生长.(2)绿色植物为动物提供了食物.这样,植物制造的有机物又转移到了 动物 动物 体内.(3)动物、植物的遗体被 腐生细菌、真菌 腐生细菌、真菌 等分解生成的二氧化碳、水、无机盐 二氧化碳、水、无机盐 ,又成为植物制造有机物的原料.由此可见,微生物在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用.查看答案和解析>> 科目: 来源: 题型: (2005?茂名)今年5月25日浙江省工商局公布了一份儿童食品质量抽检报告,其中雀巢金牌成长3+奶粉中碘含量为191微克(μg)到198微克,要求下架回收.这不禁使人们联想起2004年春发生在安徽阜阳市的震惊全国的“劣质奶粉事件”:几百名婴儿因食用劣质奶粉成为“大头娃娃”,有的甚至死亡.经国务院调查组调查表明,劣质奶粉蛋白质含量为1%. 优质的婴儿奶粉成分(每100克含量)如下表:
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