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科目: 来源: 题型:

昆虫在分类上属于节肢动物.

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科目: 来源: 题型:

动物能够给植物传播花粉,所以动物对植物不会造成伤害.
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科目: 来源: 题型:

细菌有细胞壁,所以和植物一样可以进行光合作用,制造有机物.
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科目: 来源: 题型:

生物反应器只能生产药品,发展前景不广阔.
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科目: 来源: 题型:

鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物.
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科目: 来源: 题型:

“鱼儿离不开水”是因为水中含有的氧气比空气中多.
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科目: 来源: 题型:

(1)在做观察蚯蚓的运动的实验时,将蚯蚓放在粗糙的纸上和平滑的玻璃板上,发现蚯蚓在
粗糙的纸
粗糙的纸
上运动的速度要快,在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润,这样做的目的是
维持正常的呼吸
维持正常的呼吸

(2)在实验中我们是以蚯蚓的
环带位置
环带位置
位置来判断蚯蚓的前后端.

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某学生采集了7种植物,分别编号,依次分类排列如下表:
①②③④⑤⑥⑦
①②③④⑤⑥⑦
①②④⑤⑥⑦
①②⑤⑦
①⑦
⑦(1)与⑦植 物 亲 缘 关 系 最 远的是
;与①植物亲缘关系最近的是

(2)作出以上判断的依据是
分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近.
分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近.

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科目: 来源: 题型:

如图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用,请据图回答下列问题:
在大气中游离的二氧化碳依靠①所示的
光合作用
光合作用
(生理过程)被固定在植物体内,固定成
有机物
有机物
.植物体内被固定的二氧化碳通过②所示的
呼吸作用
呼吸作用
(生理过程)被释放出来,一部分能量将以
二氧化碳
二氧化碳
形式散失.

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识图填空:

(1)图中的左图是
青霉
青霉
霉;右图是
曲霉
曲霉
霉.它们的直立菌丝的顶端长有成串的
孢子囊
孢子囊
,都是靠
孢子
孢子
进行繁殖的.
(2)与植物细胞相比,真菌细胞里没有
叶绿体
叶绿体
,不能进行光合作用;与细菌细胞相比,真菌细胞里有成形的
成形的
成形的
,真菌比细菌高等.
(3)青霉和曲霉的菌丝中,生长在营养物质表面的叫做
直立菌丝
直立菌丝
,蔓延到营养物质内部的叫做
营养菌丝
营养菌丝

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同步练习册答案