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    科目： 来源： 题型：

    观察蚯蚓的外形，会发现它的身体有许多环状的结构，可称作
    体节
    体节
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在饲养和观察蚯蚓的实验过程中：你选择的适于蚯蚓生活的土壤是
    潮湿
    潮湿
    且富含
    有机物
    有机物
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    动物在自然界中有以下作用：①动物能维持
    生态
    生态
    平衡；②动物能促进生态系统的
    物质循环
    物质循环
    ；③动物能帮助植物传播
    花粉和种子
    花粉和种子
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    动物栖息地能提供动物生存的基本环境条件，即足够的
    食物
    食物
    、
    水分
    水分
    和
    隐蔽地
    隐蔽地
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    陆地生活的动物一般都有防止
    水分散失
    水分散失
    的结构；一般都具有支持躯体和运动的器官；一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如
    气管和肺
    气管和肺
    ；还普遍具有发达的
    感觉器官
    感觉器官
    和
    神经系统
    神经系统
    ，能够对多变的环境及时作出反应．

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    科目： 来源： 题型：

    结构简单，有口无肛门，有消化腔的动物叫
    腔肠动物
    腔肠动物
    ；身体
    柔软
    柔软
    ，有贝壳的动物叫软体动物；体表有质地坚硬的甲的动物叫
    甲壳动物
    甲壳动物
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    目前已知的动物有
    150
    150
    多万种．

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    科目： 来源： 题型：

    下列不属于学习行为的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    青蛙的食物主要是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    凡昆虫一定有（　　）足．

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