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（2012?蒙山县）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法．
（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为

对照实验

对照实验

，实验的变量是

光

光

（2）甲同学提出的检验方法，利用了淀粉遇碘变

淀粉遇碘变蓝

淀粉遇碘变蓝

的特性．
（3）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和

叶绿素

叶绿素

对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是将植物放在

将植物放在暗处一昼夜

将植物放在暗处一昼夜

．

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（2012?蒙山县）西瓜是消暑的好水果，西瓜子是大家喜欢的休闲食品，下图是西瓜的一个果肉细胞结构示意图．根据所学知识或图示，解答下列问题：
（1）我们食用的西瓜是果实，它属于

生殖

生殖

器官（填“营养”或“生殖”），完整的西瓜可保存较长时间，而破损的西瓜会很快变质．这说明果皮属于

保护

保护

组织．
（2）西瓜中带有甜味的汁液储存在[]液泡中（填序号）．
（3）细胞生命活动的控制中心是[④]

细胞核

细胞核

．
（4）绿色植物进行光合作用的场所是[③]

叶绿体

叶绿体

．

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