在“调查动物在人们生活中的作用”活动中，你们小组所调查的具体问题是．在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中，你们小组探究的问题是，探究结论是．

右面是骨、关节和肌肉模式图，据图回答：
（1）图中各结构的名称分别是：
[1]，[2]，[3]，[4]，[5]．
（2）标号[3]和[5]的表面覆盖着一层，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
（3）[1]和[2]构成了，它有受刺激而的特性．当它发生这一反应时，就会牵动骨绕活动，于是躯体就会产生运动．
（4）图中还有没有画出的结构和物质，如：关节结构中把两块骨牢固地联系在一起的；图中[]内有少量滑液，对关节起润滑作用．

通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
（1）鸟类的体形呈型，可减少空气对它的阻力．
（2）鸟的体表覆有，用于飞行的羽毛主要是正羽．
（3）前肢变为，呈形．
（4）鸟的肌肉很发达．
（5）鸟的骨很轻，长骨都是的．
（6）鸟的食量，消化能力，食物残渣形成后在体内不停留．
（7）鸟的心率比人，血液运输能力．
（8）如图，鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[3]辅助．飞行中，当家鸽两翼举起时，[3]会扩张．同时外界的空气就进入[]里，大量的空气在其中进行气体交换．每呼吸一次，空气次经过肺，每次都进行气体交换，因而这种特殊的呼吸方式的优点是提高了呼吸效率，可以供给家鸽充足的气．

请根据下表中所描述的生物特征，填写出生物的种类，并列举出该类中的一种生物．

生物特征

生物种类

举例

身体柔软，靠贝壳保护身体

软体动物 软体动物

章鱼、乌贼等 章鱼、乌贼等

幼体水生，鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

两栖动物 两栖动物

青蛙、蟾蜍等 青蛙、蟾蜍等

身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，三对足两对翅

昆虫 昆虫

蝗虫、蜜蜂等 蝗虫、蜜蜂等

有种子，种子无果皮包被

裸子植物 裸子植物

松、银杏等 松、银杏等

无种子，但有根、茎、叶的分化

蕨类植物 蕨类植物

满江红、肾蕨等 满江红、肾蕨等

无种子，且不具有根、茎、叶

藻类植物 藻类植物

海带、紫菜 海带、紫菜

渡渡鸟是一种栖息在印度毛里求斯岛上类似火鸟的不会飞的鸟类．当欧洲水手们抵达该地后，开始捕食渡渡鸟．最后一只渡渡鸟死于1680年左右．导致渡渡鸟死亡的主要原因是（　　）

在下列系统中，最具有生物多样性的生态系统是（　　）

某植物的特征为：有根、茎、叶的分化，种子裸露．这种植物可能（　　）

像草、桃树、青菜等的营养方式称为自养，而细菌、人、猫的营养方式称为异养，根据以上提示，判断一下自养和异养的主要区别是（　　）

下列对细菌的叙述中，不恰当的是（　　）

下列属于学习行为的是（　　）