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科目: 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[一]
头部
头部
、[二]
胸部
胸部
、[三]
腹部
腹部

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
绿
绿
色,这对蝗虫的生活意义是
利于捕食和个体生存及种族延续
利于捕食和个体生存及种族延续

(3)体表的外骨骼的作用有
保护和支持内部柔软器官、防止水分的蒸发
保护和支持内部柔软器官、防止水分的蒸发

(4)蝗虫共有
对足,其中适于跳跃的是发达的
后足
后足

(5)蝗虫的翅共
对,是它的
飞行
飞行
器官.

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按照细菌形状的不同,可以将细菌分为
球菌
球菌
菌、
杆菌
杆菌
菌和
螺旋菌
螺旋菌
菌三种类型.

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科目: 来源: 题型:

生物多样性包括
生物种类的多样性
生物种类的多样性
、遗传多样性和
生态系统的多样性
生态系统的多样性

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科目: 来源: 题型:

下列具有社会行为的有(  )

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科目: 来源: 题型:

下列生物中,心脏占体重百分比最大的是(  )

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科目: 来源: 题型:阅读理解

(2013?郴州)李名家的池塘水质很差.一天他发现池塘长出少量水葫芦,且随着水葫芦的生长数量增多,水逐渐变清,鱼也长得好…想起生物课上老师所讲植物对…于是,他有了一些对水葫芦的猜想.
根据上述资料,请你帮李名同学设计一方案,探究水葫芦对被污染的水有无净化作用.
实验器材:大水盆若干个,钻孔废电池若干节,小金鱼20条,水葫芦10株、鱼饲料等.
(1)提出问题:水葫芦能净化被污染的水吗?
(2)你的假设:
水葫芦对污染水有净化作用,且水葫芦数量越多净化能力越强
水葫芦对污染水有净化作用,且水葫芦数量越多净化能力越强

(3)实验步骤:
①取4个大水盆标记A、B、C、D.各放入10L未被污染过的池塘水和1节钻孔废电池;
②在A、B、C、D中分别放入水葫芦0株、1株、3株、6株,各放5条健康、大小相近的同种小金鱼,置于户外光照下,定期投放饲料;
③观察并记录
①取4个大水盆标记A、B、C、D.各放入10L未被污染过的池塘水和1节钻孔废电池;
②在A、B、C、D中分别放入水葫芦0株、1株、3株、6株,各放5条健康、大小相近的同种小金鱼,置于户外光照下,定期投放饲料;
③观察并记录

(4)结果预测:
没有水葫芦的水盆中,金鱼存活时间很短;水葫芦越多的水盆中,金鱼存活天数越长;当水葫芦达到一定数量,金鱼能正常生存
没有水葫芦的水盆中,金鱼存活时间很短;水葫芦越多的水盆中,金鱼存活天数越长;当水葫芦达到一定数量,金鱼能正常生存

(5)实验结论:
水葫芦能够净化污染水,且在一定范围内数量越多净化能力越强
水葫芦能够净化污染水,且在一定范围内数量越多净化能力越强

(6)问题讨论:实验后,李名提出,为了让池塘的水得到更好的净化,准备在自家池塘放养大量水葫芦.你赞成他的提议吗?为什么?

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(2013?郴州)请你根据所学知识,完成下列与植物相关的分析图.

(1)图中A表示的植物类群是
苔藓植物
苔藓植物
,图中B表示的植物类群是
裸子植物
裸子植物

(2)数字①表示的结构是
种皮
种皮
,数字②表示的结构是
子叶
子叶

(3)图表中与代表植物C亲缘关系最近的物种是
水稻
水稻

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(2013?郴州)绘制一昆虫形态结构模式图.要求图形能基本反映昆虫的基本形态结构特征,并标注各部位或主要结构的名称.

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(2013?郴州)如图示鸟卵(蛋)的结构,据图回答问题.
(1)图中序号①所示结构的功能是
保护
保护

(2)图中③④⑤所示结构共同构成鸟卵的
卵细胞
卵细胞
,其中胚胎发育的部位是[③]
胚盘
胚盘
,所需水分由[②]
卵白
卵白
补充.
(3)鸟卵的这种复杂结构是与鸟生活的
陆地
陆地
环境相适应的.

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(2013?郴州)郴江污染较严重,工业废水和生活污水是主要污染源.污水处理厂的曝气池,利用一种聚合了细菌等多种微生物的“活性絮状团块”来净化生活污水(如图).试据图分析回答:

(1)污水中的
有机物
有机物
作为营养源,被团块内的细菌分解成
、二氧化碳和无机盐等,生活污水得以净化.在自然界中,细菌就是这样作为
分解者
分解者
参与了生物圈中的物质循环.
(2)污水入池后,曝气池内还需不断通入空气,其作用是提供充足的
氧气
氧气
;为保证絮状团块中微生物的生长繁殖和分解作用,曝气池还应维持适宜的
温度
温度
等条件.

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同步练习册答案