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下列属于完全变态发育的一组是(  )

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要使一株月季上开出几种不同颜色的花,最实用的方法是(  )

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请据图回答问题.
(1)图是
细菌
细菌
结构的模式图,它的生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖

它的遗传信息储存在
中(填序号)
(2)当序号
所指的结构加厚时,细菌能够形成休眠体
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.
(3)真菌与细菌相比在细胞结构上的主要区别是
真菌有成形的细胞核
真菌有成形的细胞核

(4)他们的细胞中都不含有
叶绿体
叶绿体
,这决定了它们都必须   依靠现成的有机物生活.
(5)夏天吃剩的饭菜容易变馊,主要原因有
温度高、细菌的繁殖快
温度高、细菌的繁殖快

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图为某森林生态系统碳循环亦意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程.请据图回答:
(l)图中①②⑦表示的生理过程分别是
光合作用
光合作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用

(2)能够通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是
C
C
.(填字母)它可以
促进
促进
生态系统的物质循环.
(3)图中D代表的是
分解者
分解者
⑥表示的物质是
呼吸作用(分解作用)
呼吸作用(分解作用)

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橘子腐烂后,出现一些青绿色的霉斑,在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子,这种霉菌是(  )

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个别同学有龋齿,龋齿形成是由于(  )

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(2011?莆田)为了探究植物呼吸作用的产物,阳光兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:

(1)该实验应选用
黑色
黑色
(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行
光合
光合
作用,以免对实验结果产生干扰.
(2)实验进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变
浑浊
浑浊
,表明植物呼吸作用释放了
二氧化碳
二氧化碳

(3)根据分析,请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况:
吸进氧气,放出二氧化碳
吸进氧气,放出二氧化碳

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(2011?莆田)小明同学得了某种细菌性疾病,下表是他在生病期间的体温和抗体水平的变化情况,请据表回答:
星期 体温(℃) 37 39.8 39 37 37 37 抗体水平
(1)该致病细菌的营养方式是
异养
异养
,它们和酵母菌在细胞结构上的明显区别是不具有成形的
细胞核
细胞核

(2)小明体内的抗体在星期
开始升高.能引起人体产生抗体的物质(如:该致病细菌),叫做
抗原
抗原

(3)小明的体温在星期
开始恢复正常,这是由于特异性免疫作用的结果.

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(2011?莆田)如图是某池塘生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)若作为一个完整的池塘生态系统,除了如图所示的组成成分外,还应包括
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)该生态系统中的生产者是
水藻
水藻

(3)食物链是指在一个生态系统中的各种生物由于
捕食(吃与被吃)
捕食(吃与被吃)
关系而形成的一种联系.该生态系统中共有
4
4
条食物链.

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(2011?莆田)如图是青蛙个体发育过程示意图,请据图回答:

(1)青蛙个体发育的起点是[
D
D
]
受精卵
受精卵

(2)图中B表示的个体用
呼吸(选填“鳃”或“肺”).
(3)青蛙的生殖和发育在
水中
水中
进行,其发育方式为
变态
变态
发育.
(4)青蛙是变温动物,在冬季来临时,就钻进洞内进行
冬眠
冬眠

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同步练习册答案