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番茄果皮红色(D)对黄色番茄(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,多个柱头授粉,则黄色番茄植株上所结种子的基因型是(  )

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王大爷到医院做尿常规检查时,在尿液中发现了血细胞和蛋白质.其发生病变的部位最可能是(  )

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如图为胸腔和肺的示意图,当肋间肌和膈肌收缩时,图中b内的压力与大气压的压力关系是(  )

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长沙烈士公园内的所有生物组成了一个(  )

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(2012?淄博)为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验:
(1)取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
(2)在两缸中分别加入2000mL河水,并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B 缸不加,其他条件相同;
(4)两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶.结果记录如下,请分析回答:
实验要素 后腿长出的
平均时间(天)
前腿长出的
平均时间(天)
尾脱落的
平均时间(天)
尾脱落时的
平均体长(cm)
A缸 4 7 26 0.7
B缸 5 9 37 1.3(1)实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是
控制变量唯一
控制变量唯一
;其中B缸起
对照
对照
作用.
(2)根据实验结果,你得出的结论是:
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育

(3)若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,可再选取10只相同的小蝌蚪,将其
甲状腺
甲状腺
破坏,其它培养条件应与
B
B
(“A”/“B”)缸完全相同.

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(2012?淄博)请根据下列有关实验操作步骤或装置,回答问题:

(1)甲图表示用消毒棉签在自己漱净的
口腔侧壁
口腔侧壁
上刮取口腔上皮细胞.
(2)乙图小烧杯中的液体是酒精,其作用是
使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险
使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险

(3)丙图中小鱼头部的鳃盖和躯干部用湿棉絮包裹起来的目的是
保持小鱼正常的呼吸
保持小鱼正常的呼吸

(4)丁装置可以用来验证
呼吸作用能产生二氧化碳
呼吸作用能产生二氧化碳

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(2012?淄博)“宇番1号”是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载返回后培育成的新品种,该品种具有个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良性态.请分析回答:
(1)“宇番1号”的果皮颜色为黄色,如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交,杂交后代番茄的果皮全为红色,可判断
红色果皮
红色果皮
为显性性状.如果控制果皮颜色的基因用A和a表示,那么“宇番1号”控制果皮的基因组成是
aa
aa

(2)由“北京黄”培育成“宇番1号”的根本原因是,在太空条件下“北京黄”种子的
遗传物质
遗传物质
发生了改变.
(3)一个番茄果实里会有多粒种子,原因是
子房里面有多个胚珠
子房里面有多个胚珠
,番茄的生殖方式为
有性生殖
有性生殖

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(2012?淄博)如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:
(1)2012年4月15日,央视《每周质量报告》揭露毒胶囊中含有超量的重金属铬,长时间大剂量摄入对人体有害.多数胶囊的主要成分是明胶,它是一种蛋白质,人食用后,在B的
小肠
小肠
内被分解为氨基酸,吸收后的氨基酸随血液首先进入人体心脏的
右心房
右心房

(2)当膈肌和肋骨间的肌肉处于
舒张
舒张
状态时,气体②出肺.
(3)人体每天排出的b液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
作用.若某人b液中经常检测到葡萄糖,且伴有多尿、多饮、多食、消瘦等症状,则此人可能患有
糖尿病
糖尿病

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(2012?淄博)请运用所学的生物学知识,回答下列农业生产中的实际问题:
(1)大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内施放“气肥”,“气肥”主要是通过叶片的
气孔
气孔
进入植物体内,可增强植物的
光合
光合
作用.夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是
降低植物的呼吸作用,减少有机物的分解
降低植物的呼吸作用,减少有机物的分解
,利于有机物的积累.
(2)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是
降低植物的蒸腾作用,提高移栽的成活率
降低植物的蒸腾作用,提高移栽的成活率

(3)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是
呼吸作用
呼吸作用
受到抑制,因而栽种植物时要及时松土壤和防涝排涝.

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(2012?淄博)如图是生态系统中物质循环示意图,请根据图回答:
(1)从生态系统中物质循环的角度看,甲、乙、丙中不可缺少的成分是

(2)生态系统的能量流动是从
生产者
生产者
通过光合作用固定太阳能开始的.
(3)①②所进行的生理活动是
呼吸作用
呼吸作用

(4)人类过度使用煤和石油,造成温室效应,破坏了生态环境.因此应倡导低碳生活,请你举出两种低碳的生活方式:
少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;
少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;

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同步练习册答案