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根据花和果实的结构图填空:

(1)图中的[4]是
果皮
果皮
,它是由[
1
1
]
子房壁
子房壁
发育而来的.
(2)图中的[5]是
种子
种子
,它是由[
2
2
]
胚珠
胚珠
发育而来的.
(3)图中的[6]是
果实
果实
,它是由[
3
3
]
子房
子房
发育而来的.

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置 种子所处环境 种子数量 实验结果
干燥的纱布,25℃的温箱 5 种子不萌发
潮湿的纱布,25℃的温箱 5 种子萌发
潮湿的纱布,4℃的温箱 5 种子不萌发
种子完全浸在水中,25℃的温箱 5 种子不萌发(1)分析实验结果可以得出,
适量的水分、充足的空气和适宜的温度
适量的水分、充足的空气和适宜的温度
是影响种子萌发的环境条件.满足了种子萌发所有环境条件的装置是
,因而在该实验中对其他组均起到
对照
对照
作用.
(2)探究“温度对种子萌发的影响”,选用
乙、丙
乙、丙
两瓶装置即可.
(3)本实验设计能探究“光照对种子萌发的影响”吗?
不能
不能
.为什么?
没有以光照为唯一变量的对照实验
没有以光照为唯一变量的对照实验

(4)指出本实验设计中的不足并加以改正:
种子的数量太少,改为20粒
种子的数量太少,改为20粒

(5)如果严格按上表实验条件进行实验,用于实验的种子最终都没有萌发,应从
自身条件
自身条件
方面寻找原因.

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如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时.请分析回答:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是
A
A
装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是
C
C
装置.
(3)通过这组实验可以得出结论:
是蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以
提高
提高
(填“提高”或“降低”)大气的湿度.
(4)移栽幼苗时,要把多余的叶片去掉或选择阴天去移栽,这是什么道理?
以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率
以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率

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某校生物兴趣小组为探究黄瓜果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线,如图所示.请据图回答下列问题:
(1)在曲线a中,幼果体积增大是花的
子房
子房
迅速发育的结果.
(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有
多个胚珠
多个胚珠

(3)曲线b形成的原因可能是
没有完成传粉和受精
没有完成传粉和受精

(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b现象,可以采取的措施是
人工辅助授粉
人工辅助授粉

(5)要想结出黄瓜,必不可少的过程是
传粉
传粉
受精
受精

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图一是多年生常绿草本植物,高达40厘米,可用孢子繁殖后代.图二是一年生草本植物,高可达1米,成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上,藉以散布他处.请你运用所学知识回答下列问题:
(1)图一中植物属于
蕨类
蕨类
植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外,这类植物的茎内有了
输导
输导
组织,所以可以长得比较高大,我们一般可以在森林和山野的
阴暗潮湿
阴暗潮湿
环境中找到野生的它们.
(2)图二中植物属于种子植物中的
被子植物
被子植物
,判断的依据是:
种子外面有果皮包被
种子外面有果皮包被

(3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境?
图二
图二

(4)生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有
藻类植物
藻类植物
苔藓植物
苔藓植物

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春天植树时,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶,你认为下列分析合理的是(  )

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邵帅同学家中有一棵枣树,收获的果实又大又好吃,果实中有机物主要来自(  )

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西瓜在成熟期,需要大量浇水,这些水主要用于(  )

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植物开花后,要形成种子和果实,必须经过的生理过程是(  )

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夏天到了,小明的奶奶送给他许多好吃的无花果.关于无花果,你认为下列说法不正确的是(  )

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