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下列高科技成果中,根据基因工程原理进行的是(  )

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为了培育节水高产品种的小麦,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高20%,这项技术属于(  )

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基因工程药的优点是(  )

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要彻底治疗白化病必须采用(  )

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我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜”,培育这种青菜用到的生物技术是(  )

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有些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述.向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗?某学校王同学对这一问题进行了探究:①在一块向日葵田里,随机挑选2组处于不同花蕾期的向日葵,每组10株;②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置,记录结果如图所示.

(1)该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是
避免偶然因素对实验的影响
避免偶然因素对实验的影响

(2)该实验选择2组向日葵做实验,是因为王同学猜测:向日葵的花盘朝向太阳,除了与太阳光有关外,还可能与向日葵的
花蕾时期
花蕾时期
有关;
(3)该实验的结论是
向日葵的花盘在花蕾初期始终朝向太阳(或答向日葵的花盘并不是始终朝向太阳以及向日葵的花盘是否朝向太阳和花蕾时期有关)
向日葵的花盘在花蕾初期始终朝向太阳(或答向日葵的花盘并不是始终朝向太阳以及向日葵的花盘是否朝向太阳和花蕾时期有关)

(4)有人还对向日葵的花盘朝向太阳是否与其接受阳光有关提出了质疑,为了弄清这个问题,请你设置一组对照实验进行探究.
选取花蕾初期向日葵若干株并平均分成2组,一组不作处理,另一组用不透光的黑纸或黑布将花盘包裹住;在阳光充足的白天观察并记录结果
选取花蕾初期向日葵若干株并平均分成2组,一组不作处理,另一组用不透光的黑纸或黑布将花盘包裹住;在阳光充足的白天观察并记录结果

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绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源.分析回答下列问题:
(1)如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线.
①a或b曲线都可以说明
光照强度
光照强度
是影响光合作用强度的因素.
②A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳的浓度
二氧化碳的浓度
是影响光合作用强度的因素.
(2)现在菜农多用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚蔬菜的产量,你认为应采取的措施是
提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差、延长光照的时间等(其中之一就可)
提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差、延长光照的时间等(其中之一就可)

(3)在滴水成冰、日照短暂的冬季,现代化温室可为植物的光合作用提供了适宜的温度、充足的
光照
光照
以及空气、水、无机盐等条件.
(4)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,有机肥是指以各种动物废弃物(包括动物粪便;动物加工废弃物等)和植物残体(作物秸秆;枯枝落叶等),有机肥不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加.有机肥能增加CO2浓度的主要原因
有机肥被土壤中的微生物分解,产生了二氧化碳
有机肥被土壤中的微生物分解,产生了二氧化碳

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为了研究温度对小麦种子萌发的影响,某科技小组进行了如下实验:
实验材料:某品种小麦种子800粒,培养皿(直径90mm),脱脂棉,自动恒温箱,蒸馏水等.
实验过程:
①取培养皿6只,在沸水中煮沸一段时间再冷却,编号为A、B、C、D、E、F;将脱脂棉在开水中浸泡后冷却,再平铺在培养皿内.
②挑选600粒小麦种子并随机分成六份,然后再均匀地摆放在6只培养皿内,盖上盖,放到6只温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查并适时喷水.
③6天后,统计各组培养皿内种子的发芽率.结果记录如下表:
组别 A B C D E F
温度(℃) 10 15 20 25 30 35
发芽率(%) 48 74 82 94 86 75请分析回答:
(1)上述步骤 ②中“挑选600粒小麦种子并随机分成六份”不符合实验要求,应该改为
挑选600粒大小相同、饱满的小麦种子并随机分成六等份
挑选600粒大小相同、饱满的小麦种子并随机分成六等份

(2)6只培养皿均不能密封,小麦种子不能浸泡在水中的原因是
种子的萌发需要充足的空气
种子的萌发需要充足的空气

(3)根据表中数据,可得出温度是怎样影响小麦种子的发芽率?
25℃时,小麦种子的发芽率最高
25℃时,小麦种子的发芽率最高

(4)为了使各温度下测试的发芽率更准确,还应该将实验
进行重复实验,即选择该品种的小麦种子再做1次或多次分组实验;
进行重复实验,即选择该品种的小麦种子再做1次或多次分组实验;

(5)为了在20~30℃区间找到更准确的促发芽温度,应该补充的实验是(简要说出操作方法)
在20~30℃之间分别设置5组不同温度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃,重新进行以上实验并测得各组发芽率
在20~30℃之间分别设置5组不同温度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃,重新进行以上实验并测得各组发芽率

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某同学想探究,作为常吃的蔬菜黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C,(根据维生素C能够使高锰酸钾溶液褪色的原理.)
(1)他的假设可能是:
黄瓜生吃能使人体摄入更多的维生素C.
黄瓜生吃能使人体摄入更多的维生素C.

(2)他设计了如下实验:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,然后用榨汁机分别榨出两份黄瓜的汁液,倒入两个小烧杯中.
②取2支洁净、干燥的小试管,编号为1、2,分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升.
③取1支滴管,吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数,若吸取生黄瓜汁液所用滴数为n,才使高锰酸钾溶液褪色.另取1支滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数,若吸取熟黄瓜汁液所用滴数为m,才使高锰酸钾溶液褪色.
请分析作答:
(2)不同滴管的一滴试剂的体积是不同的,因此实验步骤
有可能增大实验误差,为了便于准确地比较,应当
使用同一支滴管吸取生黄瓜汁液和熟黄瓜汁液
使用同一支滴管吸取生黄瓜汁液和熟黄瓜汁液

(3)按修正后的实验步骤操作,滴完第一种汁液后,为了确保残留在滴管上的第一种汁液不影响实验,需要
将滴管用清水清洗
将滴管用清水清洗
,并用吸水纸吸干滴管内外的水分.
(4)若n<m,则生黄瓜汁液中维生素C的含量比熟黄瓜汁液中维生素C的含量要

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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入
等量的氢氧化钠溶液
等量的氢氧化钠溶液

(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜
实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜
.你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?
呼吸作用
呼吸作用

(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色处理后,滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是
甲、乙装置中的叶片都变蓝
甲、乙装置中的叶片都变蓝

B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是
甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝
甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝

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