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    科目： 来源： 题型：

    如图是一个生态系统示意图，据图回答问题：
    （1）此生态系统中，属于非生物部分的是
    太阳
    太阳
    ，属于生物部分的是
    树、虫、鸟、细菌、真菌
    树、虫、鸟、细菌、真菌
    ．
    （2）生物部分中属于生产者的是
    鼠
    鼠
    ，属于消费者的是
    虫、鸟
    虫、鸟
    ，属于分解者的是
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    各条食物键并不是孤立的，而是彼此交错形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为
    食物网
    食物网
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    绿色植物
    绿色植物
    在碳的循环中起着重要作用，它们通过
    光合作用
    光合作用
    ，利用
    二氧化碳
    二氧化碳
    和水，合成
    有机物
    有机物
    ，并释放氧气，从而使自然界中的二氧化碳、氧气的含量处于相对的平衡状态．

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    科目： 来源： 题型：

    任何生物要生存下去，得为获取足够的
    食物
    食物
     和
    生存空间
    生存空间
    而进行生存斗争．

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    科目： 来源： 题型：

    生态农业中，处理农作物秸秆的方式之一是在沼气池发酵，利用沼气获取能源．沼气主要成分是
    甲烷
    甲烷
    ，获得的过程称为
    发酵
    发酵
    ，它是一种清洁的能源．

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    科目： 来源： 题型：

    农药的危害主要有（　　）
    ①危害人类健康   ②若使用不当，会威胁生物多样性   ③农药污染   ④杀死害虫．

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    科目： 来源： 题型：

    青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    防治室内空气污染，改善空气质量的根本措施是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列哪一项措施是有利于优生的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是（　　）

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