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    科目： 来源： 题型：

    某学生在野外捡拾四种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物：
    1身体内无脊椎
    2水生      P
    2陆生      Q
    1身体内有脊椎
    2皮肤裸露  R
    2皮肤不裸露
    3用鳃呼吸  S
    3用肺呼吸
    …
    这些动物中有一种是蛙，请你指出它的序号（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列描述中只属于昆虫特征的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列微生物必须借助电子显微镜才能观察到的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    常见的绿色开花植物，一般具有根、茎、叶、花、果实、种子，又称（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    制作植物（洋葱表皮）细胞临时装片的一般步骤是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的．金鱼具有不同品种，指的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    从生物课堂中我们获得了许多科普常识：
    （1）人类生男与生女的比例是
    相等（1：1）
    相等（1：1）
    ；男孩子Y染色体来自
    父亲
    父亲
    ；
    （2）预防遗传病的发生要禁止
    近亲结婚
    近亲结婚
    ，预防消化道传染病方法之一是饭前要
    洗手
    洗手
    ；
    （3）拥有愉快的心情是我们中学生
    心理
    心理
    健康的核心，
    合理膳食加强运动
    合理膳食加强运动
    是预防肥胖的重要措施．

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    科目： 来源： 题型：

    小明将苹果一半去皮，探究在较潮湿条件下苹果皮的保护作用．
    （1）小明将苹果一半去皮，
    一半有皮
    一半有皮
    作为对照．
    （2）实验前小明作出的假设是
    去皮
    去皮
    一半先腐烂；一周后有皮的一半相对完好，那么实验前小明作出的假设是
    成立
    成立
    的．
    （3）通过实验小明明白了皮肤割破后，要擦洗干净包上纱布的道理．因为皮肤是人体抵抗
    病原体
    病原体
    的第一道防线，是人生来就有的，属于
    非特异性
    非特异性
    免疫；但有时也会有病毒突破第一、二道防线进入机体内，人体会产生
    抗体
    抗体
    将抗原消灭．

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    科目： 来源： 题型：

    王老师把大小相等的红豆子30粒和绿豆子30粒混均后撒在一小块绿色草坪中．她请小明把红豆子和绿豆子从草坪中一个一个地分拣出来，分放到两个碗内．
    红豆子 绿豆子
    时间（min） 4 7（1）你猜测小明在草坪中，最易发现
    红
    红
    颜色的豆子；拣出
    绿
    绿
    颜色的豆子时间长．
    （2）通过小明拣豆子的体会，思考：
    黄
    黄
    颜色的蚱蜢在枯黄的草丛中有更多的生存机会，原因是蚱蜢的体色与环境比较一致，不易被
    天敌
    天敌
    发现后吃掉．
    （3）达尔文的进化理论告诉我们，生物只有与环境相
    适应
    适应
    （填“适应”或“不适应”）才能生存，相反具有不利
    变异
    变异
    的个体，就容易被淘汰．

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