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蛋白质在消化道的哪一个结构中开始被消化.(  )

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下列哪一条血管中,血液的尿素含量最少?(  )

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科目: 来源: 题型:

玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内(  )

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科目: 来源: 题型:

地球上一切陆生生物的“立足点”是(  )

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科目: 来源: 题型:

下列不属于生物的是(  )

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如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)图中共有
5
5
条食物链,请写出其中最长的一条食物
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

(3)在该生态系统中,蛇与鼠的以及食草昆虫与鼠的关系分别是
捕食
捕食
竞争
竞争

(4)与其他消费者相比较,鼠在生殖发育中的突出特点是
胎生哺乳
胎生哺乳

(5)根据
有无脊柱
有无脊柱
作为分类依据,可将图中的消费者分为两大类,一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠,另一类是蜘蛛、食草昆虫.
(6)动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类,青蛙捕食昆虫的行为属于
先天性行为
先天性行为

(7)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是
蜘蛛和食草昆虫
蜘蛛和食草昆虫
的数量将会增加,这可能导致生态平衡被破坏.

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科目: 来源: 题型:阅读理解

某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:
(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是
消耗掉叶片原有淀粉
消耗掉叶片原有淀粉

(2)实验中用于脱色的某溶液是
酒精
酒精

(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色.则
比较A、B两处,可以说明
叶绿体是进行光合作用的场所
叶绿体是进行光合作用的场所

比较B、C两处,可以说明
光是进行光合作用的条件
光是进行光合作用的条件

比较B、D两处,可以说明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(4)在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是
呼吸作用
呼吸作用
,该过程的反应式可以表示为
有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

(5)在光下放置数小时后,发现塑料袋的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是
天竺葵通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠
天竺葵通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠

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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,体温
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家
级保护动物,它的食物是
箭竹
箭竹
,从动物分类的角度看,属于
哺乳
哺乳
动物,其特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此类动物体腔内特有的结构是
,在生物圈中充当
消费者
消费者
者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保护动物,主要以草类为食,它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
无细胞壁、叶绿体和大液泡
无细胞壁、叶绿体和大液泡
;与青草在结构层次上的主要区别是
有系统
有系统

(4)“妮妮“的造型创意,来自北京的沙燕风筝.见如图是燕子的一组形态结构图,请从下图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:从①②两图的信息中能够获取
身体呈流线型,前肢变为翼
身体呈流线型,前肢变为翼
,从③④两图的信息中能够获取
胸肌发达,胸骨发达
胸肌发达,胸骨发达
.除所述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.

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细菌、真菌、病毒都有的特征是(  )

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科目: 来源: 题型:

取两只大小相同的健康蝗虫,将甲的头部浸没在水里,乙的腹部浸没在水里,结果是(  )

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同步练习册答案