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下列说法不正确的是(  )

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某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B.
  实验步骤     A缸     B缸
    步骤一     500毫升池塘水     500毫升池塘水
    步骤二   水温25℃     水温25℃
    步骤三   分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
    步骤四   加入l0克蝌蚪饲料   加入l0克蝌蚪饲料
   步骤五   加入少许甲状腺激素   不加甲状腺激素
   步骤六   每天记录蝌蚪生长发育的情况(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你提出改进建议.
步骤三应改为:分别加入同期孵化出的蝌蚪各l0只(以上)
步骤三应改为:分别加入同期孵化出的蝌蚪各l0只(以上)

(2)实验设计改进后,A缸和B缸是一组对照实验,变量时
甲状腺激素
甲状腺激素
.本实验应重复进行3-5次,去几次的平均值,目的是
减小误差
减小误差
提高实验的可信度.
(3)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实.验得出的结论是:
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响(或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育)
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响(或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育)

(4)在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中.你认为以下观点正确的是
B
B
(填字母)
A.任意添加激素,提高产量,利国利民
B.任意添加激素危害人体健康
C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以强身健体.

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如图表示的是生态系统中的食物网,据图回答:
(1)要构成一个生态系统,还缺少
非生物部分和分解者
非生物部分和分解者
.该生态系统能量流动的起点是
草固定太阳能
草固定太阳能

(2)该生态系统中数量最多的生物是图中的
.鹰和蛇的关系是
捕食和竞争
捕食和竞争

(3)图中的食物链有
5
5
条.
(4)在食物链“草→兔→狐”中,如果“狐”突然灭绝,兔的数量将会
先增多后减少
先增多后减少

(5)如果重金属铅、汞等有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最多的生物是
狐和鹰
狐和鹰

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分析下面资料回答问题:
资料:2009年6月22日,教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》,明确提出了各种防控措施,现列举部分如下:①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习工作、生活场所的卫生与通风,保持空气流通.②落实晨检制度.确诊病例应按照当地卫生部门的要求,及时接受隔离治疗.因甲型H1N1流感暂时停课的学生,必须在恢复健康,经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学.③如果14天内,同班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时,该班级可停课.
资料二:张华同学持续几天咳嗽后发热,怀疑患了甲型H1N1流感,但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎,用药后得以康复.
(1)甲型H1N1流感病原体在结构上的主要特点是只有
蛋白质外壳和里面的遗传物质
蛋白质外壳和里面的遗传物质

(2)资料一列举的①②条措施,分别属于传染病预防措施的哪个方面:①
切断传播途径
切断传播途径
、②
控制传染源
控制传染源

(3)甲型H1N1流感疫苗接种后会刺激人体内的淋巴细胞,从而产生
抗体
抗体
,以抵抗甲型H1N1流感病毒的感染,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.

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如图是被子植物一生中的相关结构,请认真分析并回答:

(1)B的主要部分是
雌蕊和雄蕊
雌蕊和雄蕊
,由B~C必须经过的过程是
传粉和受精
传粉和受精

(2)C中的
果皮
果皮
是裸子植物所没有的,D中的卵细胞受精后发育成

(3)请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排列起来:
A→E→B→D→C
A→E→B→D→C

(4)假设图中C的颜色为红色,已知红色对黄色为显性,请你写出C果实的可能基因
AA或Aa
AA或Aa
.(用字母h、a表示).

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1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”.请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是(  )

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超级耐药菌产生的原因是(  )

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具有变态发育的一组动物是(  )
①蝗虫   ②鳄鱼     ③蜜蜂     ④蟾蜍.

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不属于无性生殖的是(  )

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在适宜的条件下,下列能够萌发的种子是(  )

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同步练习册答案