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小明是一位勤劳而又善于动脑的中学生.夏天,在他倒垃圾的时候,多次发现在西瓜皮和吃剩的甜瓜上面苍蝇特别多,便认为:苍蝇喜欢吃瓜.于是想设计一个探究实验对自己的观点进行验证.
(1)在小明的探究过程中:
①你认为,提出的问题可能是:
苍蝇喜欢吃西瓜吗?
苍蝇喜欢吃西瓜吗?

②作出的假设可能是:
苍蝇喜欢吃瓜
苍蝇喜欢吃瓜

③在制定计划的时候,需要控制的主要实验变量是

④实施计划,得出结论.
(2)从获得的途径分析,苍蝇吃(实质是舐吸)西瓜、甜瓜是一种什么行为?
先天性行为
先天性行为
,这种行为是由
遗传物质
遗传物质
决定的.
(3)以上对动物行为的研究中所用到的方法有
观察法
观察法
实验法
实验法

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如图为伸肘和屈肘动作示意图,请据图回答:

(1)一块骨骼肌包括[
1
1
]
肌腹
肌腹
和[
2
2
]
肌腱
肌腱
两部分,它具有
受刺激而收缩
受刺激而收缩
的特性.
(2)图中肌肉③是
肱二头肌
肱二头肌
,④是
肱三头肌
肱三头肌

(3)图B是
伸肘
伸肘
动作,这时,肌肉③处于
舒张
舒张
状态,肌肉④处于
收缩
收缩
状态.
(4)当你手提重物时,肌肉感觉到容易酸痛,是因为肌肉③处于
收缩
收缩
状态,肌肉④处于
收缩
收缩
状态.
(5)图中显示的骨连接是关节,它的基本结构包括
关节面
关节面
关节囊
关节囊
关节腔
关节腔

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科学家在某处发现了一些动物的化石,其中有两种动物的头部化石保存比较完整.科学家经过研究认为这两种动物的食性各不相同,有食肉的,还有食草的,请回答:

(1)形成化石A的动物的食性应是
肉食性
肉食性
,判断的依据是
有锋利的犬齿,用于撕裂食物
有锋利的犬齿,用于撕裂食物

(2)形成化石B的动物的食性应是
草食
草食
,判断的依据是
无犬齿,臼齿发达,用于磨碎食物
无犬齿,臼齿发达,用于磨碎食物

(3)经分析这两种动物应该属于哺乳动物,这类动物的主要特征是:大多体表被
胎生
胎生
哺乳,牙齿出现分化,用
呼吸,心脏
四腔
四腔
腔,体温
恒定
恒定

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连线题
A.腔肠动物    B.软体动物   C.环节动物    D.甲壳动物    E.节肢动物
F.两栖动物    G.鱼类       H.鸟类        I.爬行动物    J.哺乳动物
①河蚌   ②珊瑚虫  ③鳄鱼  ④蝙蝠  ⑤蝴蝶  ⑥鲨鱼  ⑦蚯蚓  ⑧公鸡  ⑨蟾蜍  ⑩螃蟹
A B C D E F G H I J

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下列说法中,不正确的是(  )

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有关两栖动物的描述,错误的是(  )

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蝉的幼虫蜕的皮称为“蝉蜕”,能入药.“蝉蜕”实际上是蝉的(  )

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如图是肌肉的协作关系示意图,请据图回答:
(1)①表示的肌肉名称是
肱二头肌
肱二头肌
.②表示的肌肉名称是
肱三头肌
肱三头肌

(2)图中①处于
收缩
收缩
状态,同时②处于
舒张
舒张
状态.
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时:①和 ②都处于
舒张
舒张
状态.
(4)由屈肘动作示意图可以看出,运动是以
为杠杆、
关节
关节
为支点、骨骼肌收缩为
动力
动力
形成的.

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实验活动:
(1)通过“解剖观察哺乳动物的长骨”,我们知道长骨的表面覆盖着
骨膜
骨膜

(2)通过“探究骨的成分和特性”这个实验,我们知道骨质中,除了含有水分外,还有
有机物、
有机物、
无机盐
无机盐

(3)在“观察牛的腓肠肌”演示实验中,我们知道了每块骨骼肌包括
肌腱
肌腱
肌腹
肌腹
两部分.

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动物是人类的好朋友,想一想你认识哪些脊椎动物,在下面的横线上写出它们的名字,
每个横线上写两种,如:两栖类:青蛙、大鲵.
(1)鱼类:
中华鲟、鲫鱼
中华鲟、鲫鱼

(2)爬行类
乌龟、蛇等
乌龟、蛇等

(3)鸟类:
丹顶鹤、天鹅
丹顶鹤、天鹅

(4)哺乳类:
大熊猫、羊
大熊猫、羊

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同步练习册答案