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走进潮湿的地下室往往闻到一股霉味,这霉味是(  )

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下列关于蘑菇的叙述不正确的是(  )

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进入青春期后,男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,你感受到这些变化了吗?请据图回答问题:

(1)进入青春期,人的心理与生理变化的主原因是
神经
神经
系统和
激素共同调节的结果.
(2)从A图的曲线可知,进入青春期后,男性身高生长速度比女性
(填“快”或“慢”).
(3)从B图的曲线可知,在童年期,性器官发育则处于
几乎
几乎
停滞状态,而进入
青春
青春
期后由于在
垂体分泌的
垂体分泌的
促性腺激素的作用下,男性睾丸和女性的性腺开始迅速发育.
(4)从两幅曲线图中可知,女性进入青春期的平均年龄比男性来得
(填“早”或“迟”).
(5)简谈进入青春期后,你身体明显的变化:
身高和体重突增、脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟
身高和体重突增、脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟

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如图是青蛙发育过程示意图,据图回答下列问题:

(1)图中的c是
蝌蚪
蝌蚪
期,用
呼吸;h是
成蛙
成蛙
期,用
和皮肤辅助呼吸.
(2)青蛙的生殖和发育在
水中
水中
进行,青蛙进行
体外
体外
体外(填“体内”或“体外”)受精.
(3)从b、c、d、e、f、g、h,青蛙在发育过程中的形态和结构区别很大,青蛙的发育方式为
变态
变态
变态
(填“变态”或“直接”)发育.

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阅读资料,回答问题
“绿洲与蚂蚁”
1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意.70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”.他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条.蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园.
(1)在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了
消费者
消费者
者的角色,这说明动物是生态系统中
食物链
食物链
结构不可缺少的组成部分,对维持
生态平衡
生态平衡
起了重要的作用.
(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链
植物→虫→蚂蚁
植物→虫→蚂蚁

(3)若捕杀这六窝蚂蚁,这个“绿洲”生态系统结果会
生态平衡被破坏
生态平衡被破坏

(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上万倍”,就会“促进了植物的生长”.这里的微生物主要是指
腐生性细菌和真菌
腐生性细菌和真菌
,它们能将土壤中的
有机物
有机物
分解成
无机物
无机物
,提供给绿色植物进行
光合
光合
作用再利用,从而促进了自然界的
物质循环
物质循环

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一位同学用两根动物肋骨做实验,做了以下记载:
称重(克) 实验前 实验后 现象
甲骨 6 4 有异味放出,处理后,骨轻轻一敲,就断了
乙骨 6 2 骨上有气泡放出,处理后,骨可以弯曲和打结(1)该同学对两骨处理的方法不同:
甲骨:放在
酒精灯火焰上煅烧
酒精灯火焰上煅烧
,去掉了骨中
有机
有机
物.
乙骨:放在
稀盐酸中浸泡
稀盐酸中浸泡
,去掉了骨中
无机
无机
物.
(2)处理后,乙骨变
柔韧
柔韧
,重2克,证明了骨中含约占总重量
1/3
1/3
的是
有机
有机
物;同时可以看出,该动物的生长时期正处于
成年
成年
期(填:“幼年”、“成年”或“老年”).

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从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇.(参看图)
(1)我的生命开始于一个被称为
受精卵
受精卵
的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈身体的
子宫
子宫
里,在长达
280
280
天的时间里,每时每刻,都能通过脐带和
胎盘
胎盘
从妈妈那儿获得养料和
氧气
氧气

(2)我是个男孩,青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的
睾丸
睾丸
分泌的
雄性激素
雄性激素
有密切的关系.我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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(1)请将下列动物行为的序号填写下在相应的表格内.
行为类型 动物的行为
防御行为
攻击行为
节律行为
繁殖行为
社群行为
①乌贼在遇到敌害时,从墨囊中喷出墨汁.②大雁随季节的改变而迁徙.③两只狗为争夺一块骨头而发生争斗.④雌鸟衔虫喂养雏鸟.⑤蚂蚁间的分工合作.
(2)请将下列相关食物的序号填写右边在相应的表格内.
微生物类型 相关食物
乳酸菌
醋酸菌
酵母菌
食用菌
药用菌
①冬虫夏草   ②酸奶、泡菜    ③蘑菇    ④面包、馒头    ⑤醋.

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以下是有关昆虫发育过程的叙述,错误的是(  )

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下列的微生物中,能将复杂有机物分解成简单无机物的是(  )

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同步练习册答案