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人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过呼吸道和消化道共有的通道(  )

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科目: 来源: 题型:

分泌雌性激素,维持女性第二性征的是(  )

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科目: 来源: 题型:

根据如图“草原生态系统”,回答问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)写出一条食物链
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)动物在生态系统中作为
消费者
消费者
,也起着重要作用,例如:动物在维持生态平衡中有重要作用;还能促进
物质循环
物质循环
;以及帮助植物
传粉或传播种子
传粉或传播种子
,使植物顺利地繁殖后代和扩大分布范围.
(4)一般正常情况下,该生态系统中各种生物的数量会处于
相对稳定
相对稳定
状态.说明生态系统具有一定的
自我调节
自我调节
能力.
(5)人类应该怎么做才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环?
尊重生态规律,保持草原生态系统的生态平衡
尊重生态规律,保持草原生态系统的生态平衡

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科目: 来源: 题型:

观察如图,回答问题.
(1)A、B分别表现两个什么动作?
A
伸肘
伸肘
,B
屈肘
屈肘

(2)写出骨骼肌名称:1是
肱二头肌
肱二头肌
2是
肱三头肌
肱三头肌

(3)写出骨骼肌的组成:一是
肌腱
肌腱

(4)写出骨骼肌所处的状态:
A中,2是
收缩
收缩
状态.B中,1是
收缩
收缩
状态.
(5)由此说明:运动时,需要
块骨骼肌群共同配合完成.
(6)骨骼肌在运动中起着
动力
动力
作用.

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科目: 来源: 题型:

根据如图回答问题(图中动物大小不是同一比例绘制的):

①如果把图中的分为两类,可以怎样划分?
(1)你的分类依据有是:
有无脊柱
有无脊柱
,按照其中的方法图中的
A、D
A、D
应属于同一类,属于
脊椎动物
脊椎动物
动物,另外的动物属于另一类;
(2)你的分类依据还有:
生活环境的不同
生活环境的不同
,按照其中的方法图中的
A、B
A、B
应属于同一类,属于
水生
水生
动物,另外的动物属于另一类.
②A动物的尾鳍的作用是
保持身体前进的方向
保持身体前进的方向

③图中D动物在分类上属于哺乳动物,具有
胎生哺乳、体内有膈等
胎生哺乳、体内有膈等
特征.(写2条)
④图中C属于昆虫,用
气管
气管
呼吸,它比其它节肢动物活动范围更广,原因之一是它特有
这一结构.
⑤图中B动物在分类学是属于无脊椎动物中的
腔肠
腔肠
动物.结构简单,有口无肛门.

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家鸽是大家熟悉的鸟类,根据家鸽的外型、翼、肌肉与骨骼肌的图,请回答:
(1)家鸽的翼呈
扇型
扇型
,着生的羽毛不重叠,意义在于可以增大与空气的接触面,有利飞行.
(2)在家鸽的肌肉中最发达的是
胸肌
胸肌
,这与飞行时拉动两翼运动有密切关系.
(3)家鸽的身体呈流线型,可以
减少飞行时的阻力
减少飞行时的阻力

(4)家鸽的长骨中空,骨较轻,可以
减轻身体重量
减轻身体重量
,有利于飞行.
(5)家鸽在飞行时除了肺呼吸以外,还有
气囊
气囊
辅助呼吸.

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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读材料并回答问题:
资料1:一只失去雏鸟的美国红雀给池塘边张口求食的小金鱼喂食,一连喂了好几个星期;
资料2:英格兰的一只大山雀一次偶然的机会打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶,那里的其他大山雀也学会了偷喝了牛奶.
(1)从行为的结果上看,“美国红雀喂鱼”属于
繁殖
繁殖
行为;“大山雀偷喝牛奶”属于
觅食
觅食
行为.
(2)从行为获得的途径是看,“美国红雀喂鱼”属于
先天性
先天性
行为;“大山雀偷喝牛奶”属于
学习
学习
行为.
(3)“美国红雀喂鱼”的行为是由体内的
遗传物质
遗传物质
所决定的;“其他大山雀偷喝牛奶”的行为是在
遗传因素
遗传因素
基础上,通过
环境
环境
因素的作用而形成的行为.从维持动物自身的生存的意义上来说,前一行为只是动物生存的
基础
基础
;后一行为比前一行为更加能够
适应变化的环境
适应变化的环境

(4)动物的行为常常表现为各种各样的运动.这些行为的产生都是在
神经系统
神经系统
和激素的调节下在完成的.

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科目: 来源: 题型:

兔是草食性动物,下列哪个器官发达是与它的食性有关(  )

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科目: 来源: 题型:

“蚯蚓走迷宫”的实验,说明蚯蚓也具有(  )

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科目: 来源: 题型:

黄鼬受到敌害威胁时释放臭气的行为属于(  )

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同步练习册答案