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下列有关基因的多样性的叙述中错误的是(  )

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在食草性动物的肠胃里常常有一些共生真菌,它们对动物的影响是(  )

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科目: 来源: 题型:

请将下列有关动物的名称、所属类群及主要特征用短线连接
海葵                甲壳动物                有口无肛门
章鱼                哺乳动物                身体柔软,甲壳退化
海马               腔肠动物                 体表有坚硬的甲壳
水蚤               鱼类                    用鳃呼吸,用鳍游泳
海象               软体动物                 胎生哺乳.

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科目: 来源: 题型:阅读理解

某校初三一班生物兴趣小组的同学探究“菜青虫的取食行为”,以下是他们的探究过程,请将其补充完整并分析回答下列问题:
①问题:菜青虫总是取食十字花科植物.这是先天性行为吗?
②依据问题作出的假设是
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为

③实验步骤是:
A.将取自同一植物上的10只菜青虫卵等分成两组,隔离饲养,待卵孵化出幼虫.
B.将涂抹了白菜汁液的滤纸和涂抹了芹菜汁液的滤纸分别平放在同一纸盒内的两边,互不遮盖.
C.同时将5只菜青虫放在涂抹了白菜汁液的滤纸上,另5只放在涂抹了芹菜汁液的滤纸上.
④观察实验现象,作出结论.实验现象是
菜青虫取食十字花科植物的多
菜青虫取食十字花科植物的多
.结论是
菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为

(1)在实验过程中,为什么每组要用5只菜青虫,只用一只行不行?为什么?
只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题
只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题

(2)将涂抹了白菜汁液的滤纸和涂抹了芹菜汁液的滤纸放在同一纸盒内的目的是
为了避免或减少其他因素对探究的干扰,保证探究的严谨有效
为了避免或减少其他因素对探究的干扰,保证探究的严谨有效

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如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:①
荚膜
荚膜
;②
细胞壁
细胞壁

DNA
DNA
细胞质
细胞质
细胞膜
细胞膜
鞭毛
鞭毛

(2)细菌与植物细胞相比,大多数的细菌不含
叶绿体
叶绿体
,所以不能自己制造
有机物
有机物
,营养方式为
异养
异养

(3)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
细菌
细菌
,青霉菌属于
真菌
真菌
,两者的主要区别是细胞中有无
成形的细胞核
成形的细胞核

(4)细菌的生殖方式是
分裂
分裂
生殖,如果你的口腔中有100个细菌,细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算,在最适合状态下,4小时后,在你口腔内的细菌数目应达到
25600
25600
个.但是,实际上细菌并不会繁殖到这个数目,原因是 当细菌繁殖到一定程度后,营养物质和代谢物质等多个因素都会限制细菌的生长和繁殖.
(5)当环境恶劣时,细菌往往会形成
芽孢
芽孢
 以便抵抗不良环境,所以灭菌就是要杀死细菌的
芽孢
芽孢

(6)细菌一般有
球状
球状
杆状
杆状
螺旋状三
螺旋状三
种形态,图中细菌属于
形.

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如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图,请据图回答下列与牙齿有关的问题.
(1)填写名称:①
门齿
门齿
臼齿
臼齿
            
(2)与该动物牙齿相比较,狼的牙齿多了
犬齿
犬齿
,其作用是:
撕裂食物
撕裂食物

(3)根据该动物牙齿的分化情况可以推断:该动物是
食性动物,推断的理由是
无犬齿
无犬齿
;从此图可以推断该动消化管的特点是
盲肠特别发达
盲肠特别发达

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下列不属于通讯方式的是(  )

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下列不是社会行为的是(  )

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下列属于动物学习行为的是(  )

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哺乳动物的运动需要(  )的控制和调节.

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同步练习册答案