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夏天吃剩的饭菜很容易变质，李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法．请问：

（1）两组中

甲

甲

组是实验组，

乙

乙

组是对照组．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量是

有无细菌

有无细菌

（3）李彬的保鲜方法是：

高温灭菌后如果没有细菌进入肉汤得以保鲜

高温灭菌后如果没有细菌进入肉汤得以保鲜

（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，一段时间内肉汤仍新鲜．这是为什么？

低温抑制了细菌的生长，因而肉汤得以保鲜

低温抑制了细菌的生长，因而肉汤得以保鲜

．

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在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：（6分

（1）A步聚对培养基高温灭菌的目的是

杀死培养基和培养皿自带的细菌、真菌，防止对实验结果造成干扰．

杀死培养基和培养皿自带的细菌、真菌，防止对实验结果造成干扰．

．
（2）实验步聚中，B是

接种

接种

步骤．
（3）实验步聚C需要在适宜的

温度

温度

下进行．
（4）同学们看到的E应该是一个

菌落

菌落

，若它的特点是褐色，绒毛状，由此他们断定这是一个

真菌菌落

真菌菌落

．
（5）这个实验有一个明显疏漏之处，你认为是

没有设立对照实验

没有设立对照实验

．

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如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统．请分析回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中 还有

细菌、真菌

细菌、真菌

扮演的分解者这个角色没有画出来．
（2）该生态系统中的鱼属于

消费者

消费者

者，它以植物为食，同时分解体内的有机物产生

二氧化碳

二氧化碳

和

水

水

等物质，这些物质又可以被植物利用

进行光合

进行光合

作用制造有机物．
（3）分析鱼在该生态系统中的作用，我们可以得出结论：动物能促进

生态系统中的物质循环

生态系统中的物质循环

．