如图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图中数字所指结构的名称．
①；②； ③；④；⑤；⑥； ⑦；
其中能控制游泳方向的是；能保持身体平衡的是．

一个探究学习小组的同学，为了探究真菌对植物的落叶的分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶平均分成甲乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案三将甲乙两组灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种真菌后放在无菌条件下．
请分析：
（1）这个实验的变量是．三个方案中的甲组都是组，乙组都是组．
（2）实验过程中，要保持树叶湿润的目的是．
（3）你认为三个方案中哪个方案更严密，实验结论更可靠？说出你的理由．

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，甲组同学的实验过程如图所示，乙组同学的实验过程缺少B过程，B的过程叫，该实验的变量是，完成步骤C需要在适宜的下进行．甲组是组，乙组是组．

根据观察和饲养蚯蚓实验回答下面问题：
（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是．
（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的．
（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．原因是：．
（4）蚯蚓在生态系统中属于．    
（5）实验完成后，应将蚯蚓．

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：
取2个大小一样的 广口瓶，分别贴上甲、乙标签．将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶．然后在2瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．将2个装置均置于相同的适宜条件下，一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是
A．甲           B．乙         C．均明显减弱          D．不确定．

如图所示，在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是
A．氧气的有无           
B．烧瓶放置时间的长短
C．微生物的有无         
D．烧瓶容量的大小．

某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是
A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗？B．细菌和真菌在什么环境中多一些？
C．什么环境中没有细菌和真菌存在？D．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？

小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了．请你分析蚯蚓死亡的原因：
A．皮肤干燥，无法呼吸   B．纸盒里缺少空气  C．纸盒里缺少食物   D．纸盒里缺少空气、食物．

下列由真菌引起的疾病是（　　）

下列发明与乌龟有关的是（　　）