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    科目： 来源： 题型：

    生物归类的方法很多：
    按形态结构的特点将生物归为
    动物
    动物
    、
    植物
    植物
    、
    其他生物
    其他生物
    三类；
    按生活环境，将生物分为
    陆生生物
    陆生生物
    和
    水生生物
    水生生物
    等；
    按用途，将生物分为
    作物
    作物
    、
    家禽
    家禽
    、
    家畜
    家畜
    、
    宠物
    宠物
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    科学探究的基本方法是
    观察和实验
    观察和实验
    ，常用的方法是
    资料分析法
    资料分析法
    、
    调查法
    调查法
    等．

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    科目： 来源： 题型：

    在一个生态系统中，往往有很多条
    食物链
    食物链
    ，它们彼此交错连接，形成了
    食物网
    食物网
    ，生态系统中的
    物质
    物质
    和
    能量
    能量
    就是沿着它们流动着．

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    科目： 来源： 题型：

    常见的玻片标本有三种，分别是
    切片
    切片
    ，
    装片
    装片
    ，
    涂片
    涂片
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    吃水果时有的很甜，有的很酸，很涩，很苦，这些不同的水果汁存在于（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列属于植物体组织的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    你想调查一块草地上草的密度，最好采取哪种调查方法（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    海南岛霸王岭原有许多黑冠长臂猿，现却生存无几，主要原因是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列属于生物的一组是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    探究温度对霉菌生活的影响．日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响．
    （1）提出问题
    温度对霉菌的生活有没有影响？
    温度对霉菌的生活有没有影响？

    （2）作出假设
    温度对霉菌的生活有影响或温度对霉菌的生活没有影响
    温度对霉菌的生活有影响或温度对霉菌的生活没有影响

    （3）制定计划①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔 ②实验步骤
    将两个馒头分别放入塑料袋，用线绳扎上口，一个放入冰箱，一个放在温暖的地方．每天观察馒头的变化，并进行记录
    将两个馒头分别放入塑料袋，用线绳扎上口，一个放入冰箱，一个放在温暖的地方．每天观察馒头的变化，并进行记录

    （4）实施计划：按实验步骤进行实验；实验现象见下表
    环境
    时间    		 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
    温暖潮湿 没有发霉 少许的霉菌 很多霉菌 非常多的霉菌 长满了霉菌
    低温潮湿 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉（5）得出结论
    温度对霉菌的生活有影响
    温度对霉菌的生活有影响

    （6）表达交流．
    （7）请写出此实验中的变量是
    温度
    温度
    ．

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