科目： 来源： 题型：

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某同学在探究种子萌发的条件时，设计了如图实验：
（1）请你推测实验结果：能萌发的种子是

2

2

；
（2）不能萌发的种子是

1、3、4、5、6

1、3、4、5、6

；
（3）实验结果说明种子萌发必需满足三个外界条件：

一定的水分

一定的水分

、

适宜的温度

适宜的温度

、

充足的空气

充足的空气

；
（4）如果图中的2号种子没有萌发，推测可能的原因：

胚不完整、胚不是活的或处在休眠期等

胚不完整、胚不是活的或处在休眠期等

．可见，此实验的设计缺陷是：

种子的数量太少，具有很大的偶然性

种子的数量太少，具有很大的偶然性

．

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生物实验小组的同学在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验如图，请根据实验过程回答以下问题：

（1）将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

．
（2）将叶片一部分从上下两面遮盖起来，使其不见光，其他部分不做处理，使其见光，这种设计方法在实验中叫做

对照实验

对照实验

．
（3）向叶片滴加碘液，是为了检验

是否有淀粉产生

是否有淀粉产生

．用碘处理后，未被遮光的部分变成了蓝色，说明这一部分叶片内有

淀粉

淀粉

产生．
（4）实验的结论是：

淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

．
（5）以下是小红书写的绿色植物光合作用方程式，有两处错误，请你帮她用横线划出，并更正在其下方：水+氧气

光能

叶绿体

有机物（贮藏能量）+二氧化碳．

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参看图填空：绿色开花植物完成受精作用以后，胚珠里的

受精卵

受精卵

发育为胚，珠被形成

种皮

种皮

，整个胚珠就发育为

种子

种子

；

子房壁

子房壁

发育成果皮，果皮和种子共同构成了

果实

果实

．

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如图是叶片的结构示意图：
（1）叶片表皮上有许多[④]气孔，它是由成对的[

⑥

⑥

]

保卫细胞

保卫细胞

围成；
（2）叶肉由[

②

②

]

栅栏组织

栅栏组织

和[

③

③

]

海绵组织

海绵组织

组成；
（3）[⑤]

叶脉

叶脉

 内有两种管道，其中的导管能输送水分和无机盐，

筛管

筛管

能输送有机物．

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如图代表多细胞生物的生长和发育过程，其中：
①过程代表细胞的

分裂

分裂

；
②过程代表细胞的

分化

分化

．

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如图为动、植物细胞结构示意图，请根据题意填空：
（1）（此题请填写序号，否则不得分）能控制物质进出的结构是

2

2

；含有叶绿素、进行光合作用的场所是

3

3

；甜、酸、苦涩等物质存在于

5

5

中；含有遗传物质的是

4

4

．
（2）由图可看出，植物细胞与动物细胞相比较，多了1

细胞壁

细胞壁

、3

叶绿体

叶绿体

和5

液泡

液泡

三部分结构．（此题请填写结构名称）