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    科目： 来源： 题型：

    与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    王刚在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞．下面是他的操作过程：
    取一洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水．用凉开水把口漱干净，取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察．请回答：
    （1）使用生理盐水的目的是：
    维持口腔上皮细胞的正常形态
    维持口腔上皮细胞的正常形态
    ．
    （2）制作前，将口漱干净的目的：
    清除口腔内的食物残渣
    清除口腔内的食物残渣
    ．
    （3）王刚操作过程中有两出错误，请指出并改正：
    （4）请你替王刚绘制一个口腔上皮细胞的生物简图，并注出名称．

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    科目： 来源： 题型：

    回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
    （1）提出问题：
    植物对空气湿度有影响吗？
    植物对空气湿度有影响吗？
    ；
    （2）作出假设：植物类型和分布对
    空气湿度
    空气湿度
    有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，
    茂密的灌木丛
    茂密的灌木丛
    的空气湿度最大，
    裸地
    裸地
    的空气湿度最小．
    （3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
    这三处的植物密度不同
    这三处的植物密度不同

    （4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值．这样做的理由是：
    减小误差，避免结果具有偶然性
    减小误差，避免结果具有偶然性
    ；
    （5）该探究实验的结论是：
    植物对空气的湿度有影响
    植物对空气的湿度有影响
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列探究活动的哪一步属于提出问题（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    完成下列活动不需要使用调查方法的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    用低倍显微镜观察时，如果在视野内所看到的图象是“↗”，那么，在载玻片上写的是（　　）

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