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请你指出下列哪些是生物(  )

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以下是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸湿,有些字已经看不清楚了(画横线部分),请你将它补充完整,并回答所提出的问题.
实 验 报 告
探究内容:光对鼠妇生活的影响.
提出问题:
光对鼠妇生活有影响吗?
光对鼠妇生活有影响吗?

作出假设:
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境

方法步骤:
在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板.这样在盒里就形成了
黑暗
黑暗
两种环境.在纸盒两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2分钟(min).每分钟统计两侧鼠妇的数目,统计10次.
实验记录:
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2
阴暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18得出结论:
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响

(1)这个探究实验的变量是

(2)每分钟统计一次两侧鼠妇的数目,并且连续统计10次.如果统计一次可以吗?
不可以
不可以
,原因是
有误差
有误差

(3)实验结束后,应该如何处理这些鼠妇?
放回适合它们生存的自然环境中
放回适合它们生存的自然环境中

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如图是表示染色体、DNA之间关系的示意图,请据图回答下列有关问题:
(1)图中A表示染色体,它主要是由
DNA
DNA
 和
蛋白质
蛋白质
构成的,其中携带遗传信息的是
DNA
DNA

(2)决定一个人是单眼皮还是双眼皮的遗传物质片段叫做
基因
基因
,它是具有遗传效应的
基因
基因
片段.

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如图是某同学在显微镜下看到的两种细胞结构图,请据图回答:
(1)图
是植物细胞结构图,图
是动物细胞结构图.
(2)两图中②是
细胞膜
细胞膜
,③是
细胞核
细胞核
,④是
细胞质
细胞质

(3)图甲与图乙相比缺少了①
细胞壁
细胞壁
,⑤
液泡
液泡
,⑥
叶绿体
叶绿体

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叶绿体
叶绿体
线粒体
线粒体
都是细胞中的能量转换器.

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如图为显微镜结构图,请据图回答:
(1)写出显微镜的结构名称:
目镜
目镜
,③
物镜
物镜
,⑦
反光镜
反光镜

(2)观察物像时,先转动
号结构,再转动
号结构,直到物像清晰为止.
(3)在观察时,①标有5倍的字样,③标有10倍的字样.那么,视野中的物像是原物的
50
50
倍.
(4)在观察中,当③由10倍转变为40倍时,视野的亮度变化是
变暗
变暗
(填变亮或变暗)、看到的细胞数目会
减少
减少
(填增多或减少),细胞的体积
变大
变大
(填变大或变小).

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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答下列问题:
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于
生产者
生产者
,图中未注明的生物部分是
分解者
分解者

(2)图中最短的一条食物链是:
草→兔→狐
草→兔→狐

(3)图中各条食物链相互交错构成
食物网
食物网

(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会
减少
减少
.(填“增加”或“减少”)
(5)从总体上看,植物的数量总比食草动物
,生产者与消费者的关系是
食物链
食物链
的关系.

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地球上最大的生态系统是
生物圈
生物圈
,它包括大气圈的
底部
底部
,水圈的
大部
大部
,岩石圈的
表面
表面
.请例举大田县境内常见的一种生态系统类型:
农田
农田
生态系统.

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将下列相关内容用线连起来.

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将一粒大米放在火中点燃,燃烧掉的物质和剩余的物质分别是(  )

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同步练习册答案