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下列关于生物与环境关系的说法中,正确的是(  )

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阅读下列短文,并回答问题.
五月初头,小麦黄了.看不到边儿的绿色庄稼地,有了好些黄灿灿的小块儿,这是麦地.村东边的大池塘里,菱角开着金黄的小花,星星点点的,漂在水面上,夹在青青的水草中间,老远看去,这些小小的花朵,连成黄乎乎的一片.远远的山岭,像云烟似的,贴在蓝色的天边.燕子啾啾地叫着,在天空中飞来飞去,寻找吃的东西,完了停在房檐下,刷洗它们的羽毛.
(1)在这幅景象中,你都认识了哪些生物?把它们写出来.
(2)怎样区分生物和非生物?

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请将下列相关内容填在个上(填字母)
A.南美洲是地球上许多大型食草动物的家园,如野牛、羚.这片服沃的土地上长满了和人一样高的牧草.
B.终年覆盖着厚厚的冰层,有些生物能够适应这里的冰上生活,如企鹅、北极熊和海豹.
C.生活在非洲纳米比亚沙漠上的铲虫析,在灼热的沙丘上会“跳舞”以免脚被烫伤.
D.这里的地区物种多得惊人,典型特征是多雨,温度一年四季变化不大,终年光照也相当稳定.
(1)属于热带雨林生态系统的是
D
D

(2)属于冰原生态系统的是
B
B

(3)属于沙漠生态系统的是
C
C

(4)属于草原生态系统的是
A
A

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生态系统由各种成分组成,包括非生物成分和
生物
生物
 成分.

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生物生活环境中的水、温度、空气等因素,是影响生物生存的
非生物因素
非生物因素
因素.

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1克营养物质在体内氧化分解放出的能量,叫做这种物质的
热价
热价

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鸡蛋煮熟后,蛋清变成了蛋白,这说明在鸡蛋清里含有
蛋白质
蛋白质

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沙漠中仙人掌的叶变成刺状是为了降低蒸腾作用,这是与
干旱
干旱
环境相适应的.

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科学探究的过程一般要经过
提出问题
提出问题
、作出假设、制定方案、实施方案,得出结论等五个步骤.

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研究生物体的生命现象及其
规律
规律
的科学就是生物学.

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