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下列生态系统被称为“地球之肾”的是(  )

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下列生物中属于生产者的是(  )

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某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园,进行了一系列相关探究活动.
(1)为提高成活率,采取了以下措施:一是在阴天或傍晚移栽植物幼苗,二是移栽幼苗时带土坨,其目的分别是
降低蒸腾作用
降低蒸腾作用
减少幼根与根毛的损伤,保护根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活.
减少幼根与根毛的损伤,保护根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活.

(2)为提高温室蔬菜产量,生物科技小组又采取了下列措施:白天适当增强光照,夜晚适当降低温度.其中的道理是白天增强光照,可使
光合作用
光合作用
增强;夜晚降低温度,可使
呼吸作用
呼吸作用
减弱,从而增加了有机物的积累.

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如图所示,选取生长正常的牵牛花进行光合作用实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.(注明:铝箔可以遮光;氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳.)
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.

请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
耗尽叶片中的淀粉
耗尽叶片中的淀粉

(2)最后变蓝的叶片有
甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色
甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色

(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明
光合作用需要光,淀粉是光合作用的产物
光合作用需要光,淀粉是光合作用的产物
;比较叶片乙和丙,可以说明
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳

(4)根据以上实验所得结论,想提高温室里的农作物产量,可以采取
增强光照
增强光照
提高CO2浓度
提高CO2浓度
措施.
(5)实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠,这些水分主要是植物进行
蒸腾
蒸腾
作用散失到大气中的,这些水分是由植物体内的
导管
导管
运输的.

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鸟语花香的自然界,常会给你带来无穷的乐趣与遐想.要想探索生命的奥妙,需要从了解细胞开始.下图所示的是某生物细胞及细胞中的某些结构.请据图回答问题:
(1)该图是
植物
植物
细胞模式图,判断的依据是该细胞有
细胞壁、叶绿体、液泡
细胞壁、叶绿体、液泡

(2)菠菜浸泡在清水中,清水不变色;用开水浸泡后,水却变成绿色,这是因为开水破坏了细胞的
细胞膜
细胞膜
,使之不能控制物质进出.大泽山葡萄甘甜可口,主要是因为在
液泡
液泡
内的细胞液中含有大量的糖分.在结构
叶绿体
叶绿体
中能将光能转变成化学能,同时将二氧化碳和水合成为
有机物
有机物
,并放出氧气.
(3)在地震中,对当时没有认领的遇难者尸体除了编号、拍照等工作外,还要提取死者的DNA,DNA存在于图中的
③细胞核
③细胞核

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根据“观察人的口腔上皮细胞的结构”实验回答:

(1)请排列出制作装片的正确的操作顺序:
④⑥⑤③①②
④⑥⑤③①②

(2)图3的操作方法目的是:
避免产生气泡
避免产生气泡

(3)图1所滴的液体是
碘液
碘液

(4)小明制作了三个“口腔上皮细胞”临时装片. A、B、C图是他用低倍镜观察临时装片时,在视野中看到的物像示意图.
①你认为观察效果最好的是
B
B
图.
请你自主选择一个观察效果不好的装片,并对小明不规范的实验操作提出改进建议,以使他获得最好的观察效果.选择
A
A
,建议是:
盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻放下,避免出现气泡.
盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻放下,避免出现气泡.

②要想放大观察图B中位于右上方的甲细胞,应将载物台上的装片向
右上
右上
方向移动.
③如果观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的
细准焦螺旋
细准焦螺旋
 进行调节.

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某生物兴趣小组的同学到崂山考察山上的生物种群,并写出了如下的生物关系图.请据图分析:
(1)兴趣小组的同学是依据生物之间
食物
食物
关系而画出的右图.
(2)此生态系统中生产者有
野草 松树
野草 松树
,一个完整的生态系统除了图中的生物组成外,还应有的生物是
分解者
分解者
.各种生物生命活动所需的能量最终来源于
太阳能
太阳能

(3)该食物网有
6
6
条食物链.请列出此图中最长的食物链
野草、松树→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
野草、松树→蝗虫→青蛙→蛇→鹰

(4)岛城各大媒体都曾经报道,崂山上的非法猎鸟者架设的“天罗地网”网住了很多无辜的鸟.请你分析,如果鹰的数量减少,短期内青蛙的数量会如何变化?
减少
减少
.如果马上对非法猎鸟这一行为进行控制,崂山上的生态系统还能恢复,这是因为生态系统具有
自我调节的能力
自我调节的能力

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科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体?
A
A

A.鼠妇为什么爬走呢?B.鼠妇爬走是因为环境变亮吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设
适宜的温度
适宜的温度

(3)设计实验:为了探究影响蔬菜产量的因素,科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制(每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同),如下表:
温室
二氧化碳浓度 0.2% 5.0% 5.0%
温度 15℃ 15℃ 20℃①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响,应选择
②③
②③
两组进行对照实验.
②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响,应选择
①②
①②
两组进行对照实验.
(4)同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中,组装了如图装置.他白天做实验时效果不明显,主要的原因是
合作用能大量产生,所以植物的呼吸作用表现不显著
合作用能大量产生,所以植物的呼吸作用表现不显著
.你的建议是
遮光(或黑暗)
遮光(或黑暗)
.改进后预期的实验现象是澄清的石灰水
变浑浊
变浑浊

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据专家介绍,制作4000张贺卡就等于毁一棵大树.为了保护环境,元旦.圣诞.教师节等节日前后,一些大中小学倡导免赠贺卡,这一倡导的出发点是(  )

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科目: 来源: 题型:

燃煤的火力发电厂附近很难见到苔藓植物,人们利用了(  )的特点,把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物.

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同步练习册答案