练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  26918  26926  26932  26936  26942  26944  26948  26954  26956  26962  26968  26972  26974  26978  26984  26986  26992  26996  26998  27002  27004  27008  27010  27012  27013  27014  27016  27017  27018  27020  27022  27026  27028  27032  27034  27038  27044  27046  27052  27056  27058  27062  27068  27074  27076  27082  27086  27088  27094  27098  27104  27112  150026 

    科目： 来源： 题型：

    叶脉的主要功能是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    光合作用的条件和场所是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    光合作用的原料是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    生活中我们经常会吃到蒜黄，它之所以呈现黄白色，是因为蒜黄在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素．请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件．
    实验材料：蒜黄
    提出问题：
    叶绿素的形成与光照有关吗？
    叶绿素的形成与光照有关吗？

    做出假设：
    叶绿素的形成与光照有关
    叶绿素的形成与光照有关

    制定计划：实验中的变量是
    光
    光
    ．
    方法步骤
    取20株相同的蒜黄，分成两组，一组放在房间里，用纸箱子罩住，一组放在阳光下，给两组韭黄定时浇水；连续培育一周．
    取20株相同的蒜黄，分成两组，一组放在房间里，用纸箱子罩住，一组放在阳光下，给两组韭黄定时浇水；连续培育一周．

    条件 实验结果
    实验组
    对照组 实验结论：
    叶绿素的形成与光照有关
    叶绿素的形成与光照有关
    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：


    如图是小明在自己周围所调查到的生物，请你用两种不同的方法将它们归类．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    资料分析
    1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲（又名水葫芦）被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖力极强的凤眼莲便从此成为各国人们大伤脑筋的有害植物．在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河；而美国南部沿墨而哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦的疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”．
    阅读上述材料，请你用自己所学的生物学知识分析此材料中的现象．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    请将如图中各数字所表示的结构填在横线上．

    在叶片的结构图中，12是
    叶脉
    叶脉
    ，13是
    上表皮
    上表皮
    ，14是
    叶肉细胞
    叶肉细胞
    ，15是
    下表皮
    下表皮
    ，16是
    气孔
    气孔
    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    一块完整的骨属于组织．
    ×
    ×
    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    生物只能适应环境不能改变环境．
    ×
    ×
    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    病毒对人类只有害处没有益处．
    ×
    ×
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案