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用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是(  )
①取镜和安放 ②安装装片③对光④调焦.

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在观察方位上,一般采取的顺序是(  )

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测量一片杨树叶子的周长用到的测量仪器是(  )

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下列符合学生实验规则的一项是(  )

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某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题:
三种不同地点的空气湿度平均值
时间 裸地 草地 灌丛
早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.5 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5
(1)小组内的四个同学,在测量过程中的不同做法,哪个是正确的?(
B
B

A、甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度;
B、乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点,早中晚各分别测量了一次,并认真记录;
C、丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度;
D、丁为了更方便稳妥地测量,在灌丛中把干湿计放在地上进行测量.
(2)请你根据给出的数据,画出一天内,裸地、草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线.

(3)根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是
灌丛
灌丛
,而湿度最小的是
裸地
裸地
,而引起这种差异的原因则是:在不同的地点,植物的
种类
种类
数量
数量
是不同的;而早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是
早晨
早晨
,最小的时间是
中午
中午

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科目: 来源: 题型:阅读理解

下面是有关昆虫有法布尔的介绍,请阅读,然后回答问题.
19世纪著名的法国昆虫学家亨利?法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家.他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现.只要天气晴好,法布尔就带上一把太阳伞、一个放大镜、一枝笔、一个记录本、一个面包和一个苹果,一大早就出发去观察,天黑时才返家.他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着.他观察每一种昆虫都花去大量的时间,如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克郎)40年,最后写成著名的《昆虫记》,深受世界各地读者的喜爱.
(1)法布尔研究昆虫,主要采用了哪一种科学探究的方法?
观察法
观察法
(2)法布尔观察土蜂用了
20
20
年,观察蜣螂用了
40
40
年,请你分析一下,为什么用那么长时间?
因为观察要全面、细致、实事求是
因为观察要全面、细致、实事求是

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植物世界中,数地衣的生命力最顽强.据试验,地衣在零下273摄氏度的低温下还能生长,在真空条件下放置6年还保持活力,在比沸水温度高一倍的温度下也能生存.因此无论沙漠、南极、北极,甚至在大海龟的背上它都能生长.地衣为什么有如此顽强的生命力?人们经过长期研究,终于找到了“迷底”.原来地衣不是一种单纯的植物,它是由两类生物“合伙”组成,一类是真菌,另一类是藻类.真菌吸收水分和无机物的本领很大,藻类具有叶绿素,它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳作原料,利用阳光进行光合作用,制成养料,与真菌共同享受.这种紧密的合作,就是地衣有如此顽强生命力的秘密.
(1)地衣是由
真菌
真菌
藻类
藻类
组成的.
(2)“地衣”所体现出来的生物之间的这种关系属于什么关系?生物之间还有哪些关系?请举例.

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如图为某生态系统食物网简图,请据图回答.
(1)在这个生态系统中,
植物
植物
是生产者,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于
消费者
消费者

(2)上图所示食物网中,共有
4
4
条食物链,其中最短的一条食物链是
植物→田鼠→蛇
植物→田鼠→蛇
;田鼠与昆虫的关系是
竞争
竞争
;猫头鹰鹰和蛇之间存在着
竞争和捕食
竞争和捕食
关系.
(3)在该生态系统中,如果大量地捕杀蛇和青蛙,则
田鼠和昆虫
田鼠和昆虫
的数量会增加,造成植被减少,结果导致生态平衡被破坏.
(4)该食物网中的生物和
分解者
分解者
一起,构成了该生态系统中的生物部分.
(5)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰
,这种现象叫做
生物富集
生物富集

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某种生物皮下脂肪的厚度是其它生物的2-3倍,体毛浓密,则其生活环境可能是(  )

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如图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果,这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助.  

(1)我国北方地区频繁出现“沙尘暴”的主要原因有
A
A

①在草原上过度放牧  ②采伐森林,开垦耕地   ③工业的发展  ④黄河出现断流现象
A.①②B.①③C、②③D.①②③④
(2)请你分析植被和沙尘暴形成的关系.
(3)请你根据生态平衡的原理提出治理沙尘暴的措施.

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同步练习册答案