右图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
（1）写出图中字母代表的名称：
A；B；C；D．
（2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程．

下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题．
（1）丙图中结构A由甲图中[]所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中[]所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中[]所示的结构发育而来．
（2）请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置．

请将动物细胞和植物细胞所对应的结构以及各种结构所对应的功能用线段连接起来．

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：鼠妇是喜欢黑暗生活吗？
做出假设：
制定计划：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上透明玻璃板，一侧盖上黑色纸板．这样，在盒里就形成了和两种环境．
实施计划：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计8次．
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境]	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次	第七次	第八次
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 黑暗 黑暗 的环境中生活． 问：这个实验的单一变量是什么？ 光照 光照 为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢？ 只用2只会有偶然性实验不准确 只用2只会有偶然性实验不准确 ． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 生态系统由 生物 生物 部分和 非生物 非生物 部分组成．生物部分包括： 生产者 生产者 、 消费者 消费者 、 分解者 分解者 ． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是： 提出问题 提出问题 、作出假设、 制定计划 制定计划 、实施计划、得出结论． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 影响生物生活的非生物因素有 阳光 阳光 、 空气 空气 、 水 水 、 温度 温度 、 土壤 土壤 等． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 有人说，如果把生物体比作一座房子， 细胞 细胞 就相当于建造这座房子的砖块．细胞是 活 活 的，它会与外界进行 物质交换 物质交换 ，能从小长大，能由一个变成两个，也有 衰老 衰老 和 死亡 死亡 ．细胞通过细胞的分化形成 组织 组织 ，由 组织 组织 形成器官，由器官进一步构成生物体． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 请看下图并回答问题： （1）构成染色体的物质主要是 DNA DNA 和 蛋白质 蛋白质 ． （2）遗传信息的载体是 DNA DNA ，它的结构象一个 螺旋状 螺旋状 的梯子． （3）每种生物 染色体 染色体 数目是一定的．细胞分裂时 染色体 染色体 已经复制． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 显微镜的结构图，请据图回答 （1）对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的哪些结构后，才能到达①处上方的人眼中．（只填图中代号） 反射光线→ 14 14 → 13 13 → 7 7 → 4 4 → 5 5 ． （2）如果光强时，应用 平 平 面镜和 小 小 光圈；光弱时，则用 凹 凹 面镜和 大 大 光圈． （3）图中的 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 和 细准焦螺旋 细准焦螺旋 有调节焦距的作用．逆时针转动 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 和 细准焦螺旋 细准焦螺旋 时，镜筒上升，反之则下降． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号