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    科目： 来源： 题型：

    依据生物的结构和功能相适应的原理，在下列横线上填写适当的组织名称．
    （1）与运动、支持、保护、连接功能相适应，骨骼主要由
    结缔
    结缔
    组织构成．
    （2）与舒张、蠕动、消化、吸收功能相适应，胃、肠壁主要由
    肌肉
    肌肉
    组织构成．
    （3）与分泌功能相适应，唾液腺主要由
    上皮
    上皮
    组织构成．
    （4）与产生兴奋、传导兴奋的功能相适应，神经系统主要由
    神经
    神经
    组织构成．
    （5）与收缩、舒张、运动功能相适应，四肢肌肉主要由
    肌肉
    肌肉
    组织构成．

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    科目： 来源： 题型：

    科学家把脊椎动物依次分成了鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲五个纲，这个顺序是这些动物（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效药，要大量提取这种特效药，下面的方案中，最科学的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出自己知道的细菌、真菌的生存环境．一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏．另一位同学说：我也知道，它们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体中．另有四位同学对他们所说的给予总结，哪一个最准确？（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在观察草履虫的应激性实验时：
    （1）在载玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫的培养液，并把这滴清水和这滴草履虫的培养液连通起来，用放大镜观察草履虫聚集在
    培养液
    培养液
    ．
    （2）如果在草履虫的培养液的边缘放一粒食盐，用放大镜观察草履虫都聚集在
    清水中
    清水中
    ．
    （3）上述实验说明了动物
    具有应激性
    具有应激性
    ，这个特性使它能趋向
    有利的
    有利的
    刺激，逃避
    有害的
    有害的
    刺激．

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    科目： 来源： 题型：

    某同学将40粒小麦种子平均分成4组，放人4个罐头瓶中，瓶中分别放人两张餐巾纸，用于探究种子萌发所需的外界条件．他的假设是种子的萌发需要水、空气和适宜的温度．请根据他的记录，分析回答下列问题：

    （1）实验中探究了种子萌发所需的哪些外界条件？
    充足的空气，一定的水分，适宜的温度
    充足的空气，一定的水分，适宜的温度
    ；
    （2）几号瓶满足了所有的这些外界条件？这组瓶子在实验中的作用是什么？
    1号瓶；对照作用
    1号瓶；对照作用
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    请将细胞中下列结构与相应的功能用线连接起来
    A细胞膜----①遗传信息库
    B叶绿体----②动力车间
    C线粒体----③控制物质进出
    D细胞核----④使光能变成化学能
    E细胞壁----⑤保护和支持．

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    科目： 来源： 题型：

    请将左右两列中相关联的内容用线连接起来
    A动物的取食----①应激性
    B向日葵朝向太阳----②生长
    C植物的开花结果----③营养
    D人体的排汗----④繁殖
    E蘑菇由小长大----⑤排泄．

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    科目： 来源： 题型：

    根据如图回答下列问题：

    （1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
    吃与被吃
    吃与被吃
    的关系，这样就形成了食物链，它们相互关联，形成食物网．
    （2）请你写出最长的一条食物链
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）若右图要完善为一个生态系统，在图中还必
    须添加的成分是
    分解者（或细菌、真菌）
    分解者（或细菌、真菌）
    和
    非生物部分（或阳光、空气和水等）
    非生物部分（或阳光、空气和水等）
    ．

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