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细胞结构与功能

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病毒根据它们寄生的细胞不同,可以分为三大类:分别是
植物
植物
病毒、
动物
动物
病毒和
细菌
细菌
病毒.

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葵花离不开太阳,说明生物依赖环境:沙漠中的骆驼刺根扎得很深,说明生物
适应
适应
环境:蚯蚓生活的地方土壤比较疏松,说明生物还能
影响
影响
环境.总之,生物与环境是一个
统一
统一
的整体.

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病毒的结构组成是(  )

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下列叙述属于调查的是(  )
①我国的森林资源每年清查一次  ②我国进行的人口普查  ③医生对学生患龋齿情况的调查  ④对蛙卵发育过程的观察.

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蕃茄外面一层薄的果皮是(  )

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在探究实验中,对数据进行处理时,常要计算平均值,这是为了(  )

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某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成四等份,在四个同样大小洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在瓶底各放两张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放有10粒种子,其他操作及结果如下表:
1 2 3 4
处理方式 清水适量,使
餐巾纸湿润
不洒水  倒入较多的清水,使种子淹没 清水适量,使餐巾纸湿润
放置环境 25℃,不见光,
瓶盖拧紧
25℃,不见光
瓶盖拧紧
25℃,不见光
瓶盖拧紧
4℃,不见光
瓶盖拧紧(1)本实验中,共设置了
3
3
组对照实验.
(2)第1组和4组进行对照,探究的是种子萌发是否需要
适宜温度
适宜温度

(3)上述各组中,种子能够萌发的是第
1
1
组.
(4)通过上述探究,可以证明种子的萌发需要的环境条件是
适宜的温度
适宜的温度
充足的空气
充足的空气
一定的水分
一定的水分

(5)如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述基础上,增加一个第5组,与上述实验中的
1
1
组进行对照,并将第5组放在
见光
见光
(见光或不见光)条件下.

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我们生活的环境除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物)和低等无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫、草履虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如细菌、真菌和病毒).请分析回答以下问题:
(1)已查明:甲流、感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病.而病毒是一种没有
细胞
细胞
结构的特殊生物,是由
蛋白质
蛋白质
外壳和内部的
遗传物质
遗传物质
两部分组成.生活方式是寄生在活的
细胞
细胞
内.
(2)一种植物,它分布在地球70%的水域环境中,能为空气提供许多氧气,它的结构很简单,没有根、茎、叶的分化,诗人曾这样形容它“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”它是
藻类
藻类
植物.
(3)水绵能够制造有机物,草履虫能净化水体,枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂,这三种生物中,
枯草杆菌
枯草杆菌
可以作为分解者参与生物圈的物质循环.

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(1)小凯同学用显微镜观察装片的部分做法如下:①按照要求完成了显微镜的对光,②将玻片标本放到了载物台上,使标本正对通光孔,并用压片夹压好玻片,③用左手转动粗准焦螺旋使镜筒上升;④听到邻桌同学找到了清晰的物像,这名同学急忙将丁的显微镜拉到自己面前进行观察.你认为小凯同学在上述的操作过程中,错误的操作是
两个过程.
(2)小涛同学使用的显微镜共有两个目镜、两个物镜,它们有下列四种组合.如果他想在视野中观察到细胞数目最多,应该选择
C
C

A.目镜15×物镜40×B.目镜15×,物镜10×C.目镜5×,物镜10×D.目镜5×,物镜40×
(3)让显微镜镜筒下降时,眼睛应注视
B
B

A、目镜   B、物镜    C、镜筒    D、准焦螺旋
(4)在观察玻片标本时,有时会发现视野中有一些异物,当转动目镜或移动装片时,发现异物都不随之移动,说明异物可能位于
B
B

A.目镜    B.物镜     C.装片   D.反光镜
(5)观察细胞结构时,如果你发现显微镜视野中左上方的一个细胞比较完整,要想把它挪到视野正中间,你应该挪什么,怎么挪
A
A

A.临时装片  左上方    B.目镜 左上方    C.临时装片  右下方    D.目镜 右上方.

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同步练习册答案