课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响．我们进一步探究低温（10℃）对鼠妇生活的影响．
（1）你会提出的问题是：？
（2）你会做出的假设是：．
（3）在设计实验时要设计两种环境，分别是环境和环境进行对照．也就是说，这个实验中的变量是．
（4）在研究一种条件对研究对象的影响时，所要进行的除了这种条件以外，其他条件都的实验，叫做．

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）以上两图，属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[]．
（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[]、[]和
[]等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[]、
[]和[]．
（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]．
（5）被成为遗传信息库的是[]，其中含有遗传物质．
（6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[]．
（7）观察口腔上皮细胞时，为了避免出现气泡，应在盖盖玻片时，盖玻片的一边，然后．

回答下列7个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少．
（1）在如图用正确的标注方法，标出粗准焦螺旋、转换器、反光镜．
（2）使用显微镜进行观察时，在镜筒下降时，眼睛应该注视．
（3）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，正确的方法是用擦拭．
（4）观察物象时，应先调节螺旋找到目标，再调节使物象更清晰．
（5）如果目镜上标有5×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 倍．
（6）在显微镜下观察字母“e”玻片，看到的物象应该是．若要把位于视野左上方的物象移到视野中央，载玻片应往 方向移动．
（7）显微镜的使用步骤取镜和安放、观察、．

下面的图解式关于生物体结构层次的图解，请将其填写完整：

①②③．

如图是南极食物网简图，据图回答下列问题．
（1）根据图写出其中任意一条完整的食物链：．
（2）生态系统是由和两部分组成．要构成南极海洋生态系统，图中还缺少的一种重要的生物部分是．
（3）根据生态系统能量流动的规律可知，图中数量最多的生物是．
（4）有些鱼类的体色会随着周围环境的变化而变化．这说明生物能够环境．
（5）在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现DDT存在，企鹅体内DDT是通过．
A气候的变化引起的       B食物链不断积累的
C鸟类迁徙带来的      D鱼类的洄游带来的
（6）有一时期，人们大量捕捉鱼类，会使数量的增多，结果造成该食物网被破坏．这说明：生态系统的能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的．

地球上适合生物生活的地方称为生物圈，它的范围包括的底部、的大部和岩石圈的表面，厚度约20千米．

人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（　　）

西瓜是盛夏消暑的佳果，我们所吃的成熟的西瓜果肉（瓜瓤），主要是由（　　）组织构成的．

在“观察洋葱表皮细胞”实验中，制片时应在载玻片上先滴加（　　）

从一个呱呱坠地的男婴长成阳光帅气的小伙子，此过程是细胞（　　）的结果．