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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
D.小明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
(1)根据上述材料,写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的
提出问题
提出问题
做出假设
做出假设
制定计划
制定计划
收集证据
收集证据
得出结论
得出结论
表达和交流
表达和交流

(2)小明设计的实验中放上少许盐一组起
对照
对照
作用.
(3)小明设计的实验不足之处是
蚂蚁数量太少
蚂蚁数量太少

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请用表格的形式表示人体的结构层次.

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如图是细胞分裂过程示意图,请根据该图回答下列有关问题.
(1)这是动物细胞的分裂还是植物细胞的分裂?答:
这是植物细胞的细胞结构分裂
这是植物细胞的细胞结构分裂
.你判断的依据有:①
细胞有细胞壁
细胞有细胞壁
;②
细胞分裂时是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜,而不是仅细胞膜向内凹陷,形成两个细胞
细胞分裂时是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜,而不是仅细胞膜向内凹陷,形成两个细胞

(2)细胞分裂结束后,新的细胞和原来的细胞遗传物质一样吗?
一样
一样
.(填:一样或不一样)
(3)植物细胞由小长大的过程中,液泡的数量越变越
.(填:多或少)
(4)细胞由小长大的过程中,除了细胞分裂外,还要经过
细胞分化
细胞分化

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如图是光学显微镜的示意图,据图回答.
(1)安放显微镜时,右手握
[3]
[3]
镜臂
镜臂
,左手托住
[6]
[6]
镜座
镜座
,将显微镜放在实验台距边缘
7
7
厘米左右处,略偏左.转动
[9]
[9]
转换器
转换器
,使
[10]
[10]
低倍物镜
低倍物镜
转到和目镜成一条直线的位置.
(2)玻片标本放在载物台上,用压片夹压住后,转
[1】
[1】
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
,使
[8]
[8]
镜筒
镜筒
缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止.
(3)调节距离时,先转动
[1]
[1]
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
找到物像,再略微调节
[2]
[2]
细准焦螺旋
细准焦螺旋
,使物像更加清晰.
(4)把显微镜各部分的结构和功能连线
反光镜            安装物镜的地方
粗准焦螺旋         反射光线
转换器            小范围镜筒升降
细准焦螺旋        大范围镜筒升降.

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下列属于结缔组织的是(  )

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在观察高等动物体的几种常见组织时发现,切片中的细胞排列紧密,可判断它可能是(  )

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组成染色体的两种物质是(  )

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当细胞内的染色质凝集成染色体时,说明(  )

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观察细胞中的叶绿体时发现,叶绿体都在不停地向着同一个方向流动,你认为其原因是(  )

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显微镜对光时,应转动转换器,使低倍物镜对准(  )

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