一个池塘中的所有生物构成一个生态系统．××．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

一个池塘中的所有生物构成一个生态系统．

．（判断对错）

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科目： 来源： 题型：

右面是光合作用实验的示意图，据图回答下列有关问题．

（1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的

淀粉

等有机物耗尽．
（2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中起

对照

作用．
（3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有

淀粉

形成．

（4）根据光合作用过程所需的条件、原料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式．
水+

二氧化碳

光

叶绿体

有机物（主要是淀粉）+

氧气

．

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科目： 来源： 题型：

某同学做了如图所示的实验．向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．请回答：
（1）两支试管内出现的现象是：1号试管

变蓝色

；2号试管

不变蓝色

．其中1号试管在实验中起

对照

作用．
（2）该实验证明：唾液中

的唾液淀粉酶

对淀粉

有消化作用．

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科目： 来源： 题型：

请你用线段把下列几种维生素、缺乏时的症状和食物来源连起来．
维生素A         坏血病                    肝脏、胡萝卜
维生素C         皮肤干燥、夜盲症          新鲜的蔬菜、水果
维生素D         佝偻病                    奶制品、鱼肝油、蛋黄．

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科目： 来源： 题型：

将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
A给农作物一次施肥过多              ①烧苗
B潮湿的种子堆里发热                ②生物体进行呼吸作用
C栽种农田作物要保持间距            ③不能进行光合作用制造有机物
D花草长期放在黑暗处死亡            ④合理密植．

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科目： 来源： 题型：

新鲜蔬果（如萝卜）要低温贮藏，否则会空心，这样做的目的是降低它们的

呼吸

作用，从而减少其有机物的消耗；而在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，其目的是为了增加植物的

光合

作用，促进有机物的合成；水涝地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制．

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科目： 来源： 题型：

维生素B₁缺乏时的症状是（　　）

A．皮肤干燥、夜盲症

B．神经炎和脚气病

C．佝偻病

D．坏血病

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科目： 来源： 题型：

“桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的《渔歌子》中的诗句，这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是（　　）

A．阳光

B．江水

C．温度

D．桃花

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科目： 来源： 题型：

绿色植物进行呼吸作用的时间（　　）

A．只在白天

B．只在晚上

C．白天、黑夜

D．中午气温最高时

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科目： 来源： 题型：

如果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎样做（　　）

A．制订合理的调查方案

B．选取调查样本

C．设计调查线路

D．如实记录调查过程

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