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    科目： 来源： 题型：

    生态系统中被称为分解者的通常是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列选项中正确表示食物链的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    海洋中有鱼、虾，还有海藻、浮游动物、浮游植物等，它们与环境共同构成了一个（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    探究过程的正确顺序是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗句中，影响桃花开放的因素主要是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列选项中不属于生物的共同特征的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列选项中不属于生命现象的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    用如图的实验装置研究蒸腾作用的环境因素．
    （1）水的顶部加一层油的目的是什么？
    （2）将此装置放在不同的环境条件下，测量失水速度，如下表

    ①解释在A和B两种条件下失水速度为何不同？
    ②参考上表结果，推断出光对于失水速度有何效应，解释这种效应是如何产生的？

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    科目： 来源： 题型：

    取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：
    实验开始时，先将各个装置的重量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的重量变化．实验结果用下面曲线图表示：

    （1）曲线I代表
    C、D
    C、D
    组装置的重量变化．曲线II代表
    B
    B
    组装置的重量变化．曲线III代表
    A
    A
    组装置的重量变化．
    （2）通过
    A与C、D
    A与C、D
    组实验结果的对照分析，可以说明植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的；通过A与B两组实验结果的对照分析，可以推测叶片
    下
    下
    表皮的气孔相对数量多于
    上
    上
    表皮的气孔相对数量．
    （3）假如将装置A放在暗室中，对实验结果会有什么影响？

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    科目： 来源： 题型：

    水分和无机盐是由
    导管
    导管
    运输的，其方向是
    自下向上
    自下向上
    ．

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