一位农业技术员给同学们作了这样的介绍:许多作物是在春天播种的.天寒地冻不适于播种．在播种时往往要在地里浇一些水.使土壤潮湿.如果刚下过小雨.则不用浇水就可以播种了,但过于潮湿又容易使种子霉烂．播种时往——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种．在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂．播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气．
（1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要

一定的水分、适宜的温度和充足的空气

（ 2 ）小毛根据假设设计了“种子的萌发”实验，将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中，结果种子萌发了．重复这样的实验，结果都一样．于是，小毛得出的结论是

种子的萌发确实需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气

．

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科目： 来源： 题型：

不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的

根毛

细胞吸水，通过叶的

保卫

细胞控制气孔的开闭，通过含有

叶绿体

的细胞进行光合作用．

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科目： 来源： 题型：

植物的果实是由花的

子房

发育而来，种子是由花的

胚珠

发育而来的，种子中的

胚

是新植物体的幼体．

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科目： 来源： 题型：

如果你的皮肤被划破，你会感觉疼，会流血．这说明皮肤可能含有

神经

组织和

结缔

组织．

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科目： 来源： 题型：

一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的

生长

和

分裂

有主要关系．

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科目： 来源： 题型：

想一想，我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（　　）的地方．

A．低温、干燥

B．高温、干燥

C．高温、潮湿

D．低温、潮湿

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科目： 来源： 题型：

（1）将两支同样长的蜡烛点燃，放入两个同样大小的密闭装置中，其中一个装置中有一盆绿色植物．几小时后，观察出现什么现象，试分析原因？
结果：甲中的蜡烛

继续然烧

，乙中的蜡烛

熄灭

．原因是

植物光合作用为蜡烛燃烧提供了氧，蜡烛燃烧为植物光合作用提供了二氧化碳

．
（2）由于长江上游森林受严重破坏，长江上游水逐年减少．有人推测，到本世纪中叶，长江将可能断流．为此，我们应该做些什么？

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科目： 来源： 题型：

请将下列结构分别与功能用直线连接起来．

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科目： 来源： 题型：

右图是小麦的根尖的结构图．请回答下列问题
（1）图中的①指的是根尖的

根冠

，对根尖有

保护

作用．
（2）图中的②指的是根尖的

分生区

，其处的细胞群属于

分生

组织．
（3）图中的③指的是根尖的

伸长区

．
（4）图中的④指的是根尖的

成熟区

，主要能吸收

水

和

无机盐

．

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科目： 来源： 题型：

科学探究是探索生命的重要方法，通常包括提出问题、

作出假设

、

制定计划

、

实施计划

和表达、交流等方面．其中对问题的一种可能解释是指

得出结论

．在科学探究中，要坚持

实事求是

的科学态度．

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