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下列结构中,能使根不断长长的突出部位是(  )

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用显微镜观察洋葱根尖玻片标本时,如果光线较暗,选择光圈和反光镜的组合是(  )

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打开你的影集,你会发现,现在的你比童年的你长高了许多.你由小长大的主要原因是(  )

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下列关于细胞分裂的说法中,不正确的是(  )

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我区良庄、房村等乡镇近年发展大棚蔬菜,取得了很好的经济效益,近年又开发了新品种大棚香瓜,请联系相关知识回答下列问题:
(1)正常情况下,香瓜的花发育成果实,必须经历
传粉
传粉
受精
受精
两个生理过程.
(2)香瓜果肉和种子分别是由
子房壁
子房壁
胚珠
胚珠
发育来的.
(3)为了提高香瓜的产量和品质,并提前上市,瓜农常采取如下措施:
①播种时进行地膜覆盖,说明种子萌发需要
适宜的温度
适宜的温度

②合理密植、增加光照,提高
光合作用
光合作用
效率;
③夜间适量降温,抑制
呼吸作用
呼吸作用
,减少有机物分解.

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雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.在讨论过程中进行了如下的发育,请你补充完整:
(1)茜茜同学说:为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将植株放在
黑暗处
黑暗处
一昼夜.
(2)丹丹同学说:甲、乙两组实验的变量是
二氧化碳
二氧化碳

(3)璐璐同学说:把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行
隔水加热
隔水加热
,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(4)旺旺同学说:甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是

(5)西西同学说:根据甲、乙两组实验得出结论,在室温大棚里的栽培植物时,为了促进植物的生长,应该适当增加室温里的
二氧化碳
二氧化碳

(6)媛媛同学说:中秋节我到姥姥家苹果园里吃苹果,我发现树顶的苹果比树冠下方的苹果更甜.这是因为
树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多有机物
树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多有机物

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张利同学进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜横切面如图,请分析回答:
(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中
最薄
最薄
的一片,制成临时切片观察.
(2)他观察到的上表皮是图中
1
1
(写编号).
(3)叶片与外界进行气体交换的门户是[
6
6
]
气孔
气孔
,是由一对半月形的[
7
7
]
保卫细胞
保卫细胞
围成.
(4)图中
3
3
(写编号)内含有输导水分、无机盐的
导管
导管
和输导有机物的
筛管
筛管

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识图,根据题意回答问题.
(1)图中的1表示植物根从土壤中吸收
水分
水分
无机盐
无机盐
,并把这些物质通过茎内的
导管
导管
运到植物体上部.
(2)如果图中2表示植物的光合作用,图中的3表示叶片中制造的物质通过茎内的
筛管
筛管
运输到植物体其它部分.
(3)图中的4表示叶片通过
气孔
气孔
结构将
水分
水分
和呼吸作用产生的
二氧化碳
二氧化碳
释放到大气中.

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近几年来,反常天气纷现世界各地,凸显了严峻的全球气候变暖趋势,其主要原因与碳循环不平衡有关.如图是生态系统中碳循环模式图,其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分;①②③④⑤表示某些生理过程.请据图回答:
(1)从微观上看,过程②③④主要是在细胞内的
线粒体
线粒体
中进行的.
(2)在食物链“A→D→C”中,
A
A
的数量最多.
(3)参与过程⑤的生物种类主要有
腐生的细菌和真菌
腐生的细菌和真菌

(4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程是[①]
光合作用
光合作用
.形成的有机物储存在[A]中,同时满足[D]、[C]等生物的需要,因此[A]在生态系统中作
生产者
生产者

(5)“低碳生活”节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任,也是每位公民应尽的义务.你认为如何去做?
步行或骑自行车上学;少使用空调;植树等
步行或骑自行车上学;少使用空调;植树等
(至少写出2条合理措施).

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同步练习册答案